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“形式逻辑”与“普通逻辑”这两个术语，在我国直至20世纪70年代末的逻辑教学中，都是作为“传统逻辑”的同义语，表达着同一种逻辑，即以亚里士多德逻辑为主的十九世纪中叶以前的逻辑。1979年，随着国门的打开，“形式逻辑现代化”和“普通逻辑课程现代化”的提出并实施，“形式逻辑”有了传统与现代之分；普通逻辑已不再是传统逻辑的同义语，而是一门吸收了大量数理逻辑知识但仍以传统逻辑为主的普通高等院校逻辑基础课程。