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本文力求在简要分析留守儿童人格缺陷成因的基础上探求留守儿童健全人格培养策略，对于促进留守儿童健全人格成长，意义深远。
农村留守儿童人格现状及健全人格培养策略
【摘 要】
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本文力求在简要分析留守儿童人格缺陷成因的基础上探求留守儿童健全人格培养策略，对于促进留守儿童健全人格成长，意义深远。
【机 构】
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巴南区木洞镇中心小学校课题组
【出 处】
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科学咨询(科技·管理)
【发表日期】
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2012年12期
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