课堂的主体是学生，如何让全体学生积极参与学习的全过程，使复习内容得到有效落实；课堂的主导是老师，当教师发现学生学习中存在的问题 ，如何才能做出有效及时的反馈，使复习工作得到有效开展；这些都是毕业班老师孜孜以求的.我校教师通过多年的教学实践，以培养学生自主学习为目标，逐步形成了“学案导学，动态反馈”的中考物理复习模式.
　　“學案导学”就是以学案为载体，学生依据学案在老师的指导下进行自主探究的教学活动.