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以人教版化学必修1《金属的化学性质》为例,通过改进教师教学行为来促进高中学生化学深度学习,培养学生化学核心素养。深度学习注重高阶思维的培养,能自主构建自我知识体系,进行高效学习。深度学习是当今教育的重要目标,是培养化学核心素养的关键。
促进高中学生化学深度学习的教师深度备课策略
【摘 要】
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以人教版化学必修1《金属的化学性质》为例,通过改进教师教学行为来促进高中学生化学深度学习,培养学生化学核心素养。深度学习注重高阶思维的培养,能自主构建自我知识体系,
【机 构】
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河池市宜州区第一中学
【出 处】
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南宁师范大学学报:自然科学版
【发表日期】
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2021年1期
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