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高三生物复习，尤其是后期复习，学生处于高原期，重复做题，效果不佳。此时学校和教师都比较注重学生回归课本，回归考点，回归基础，以引领学生自主复习，自我整理，巩固基础，查漏补缺。但笔者发现较多学生生物复习目的性不强，看书从头到尾，没有选择，没有侧重，走马观花，导致回归课本流于形式，费时低效。通过回归课本，进行高中生物易错点辨析及判断，能很好地克服以上弊端，提高复习效率。
1必修1回归课本
11易错点辨析
（1）除病毒以外，生物体都以细胞作为结构和功能的基本单位。病毒不具细胞结构，无独立新陈代谢，只能过寄生生活，用普通培养基无法培养，只能用活细胞培养。如活鸡胚（培养禽流感病毒）、大肠杆菌（培养噬菌体）等。
（2）19世纪建立的细胞学说论证了生物界的统一性（不是多样性）。
（3）具有细胞结构的生物，其细胞中通常同时含有DNA与RNA，并且其遗传物质都是DNA。
浪费时间是所有支出中最奢侈及最昂贵的。
如果你浪费了自己的年龄，那是挺可悲的。因为你的青春只能持续一点儿时间——很短的一点儿时间。
（4）细胞板≠赤道板。细胞板是植物细胞分裂后期由高尔基体形成，赤道板不是细胞结构。
（5）细胞膜上的蛋白质有糖蛋白（识别功能，如受体等），载体蛋白，水通道蛋白等。
（6）哺乳动物无氧呼吸产生乳酸，不产生二氧化碳和酒精，酵母菌为兼性厌氧型，能进行有氧呼吸和无氧呼吸。植物无氧呼吸一般产生酒精、二氧化碳（特例：马铃薯的块茎、玉米的胚、甜菜的块根无氧呼吸产生乳酸）。
（7）植物细胞具有全能性，动物细胞（受精卵、生殖细胞）也有全能性；通常讲动物细胞核具有全能性（实例：克隆羊），胚胎干细胞具有发育全能性。
（8）线粒体、叶绿体内的DNA也能转录、翻译产生蛋白质，但是仍受细胞核内基因的控制。
（9）细胞分化的实质是基因选择性表达。指都是由受精卵分裂过来的细胞、结构、功能不同的细胞中，DNA相同，而转录出的RNA不完全相同，所翻译的蛋白质不完全相同。
（10）观察质壁分离实验时，细胞无色透明，如何调节光线？（光线调暗：缩小光圈或用平面反光镜）
（11）分泌蛋白通过生物膜系统运送出细胞外（胞吐），穿过的生物膜层数为零。
（12）呼吸作用与光合作用均有水生成，均有水参与反应。
（13）ATP中所含的糖为核糖。
（14）细菌进行有氧呼吸的酶类分布在细胞膜内表面，有氧呼吸也在细胞膜上进行（如：硝化细菌）。光合细菌，光合作用的酶类也结合在细胞膜上，主要在细胞膜上进行（如：蓝藻）。
（15）有氧呼吸三个阶段都释放能量；无氧呼吸只在第一阶段释放出少量的能量，生成少量的ATP。
（16）需要熟悉的蛋白质：生长激素、抗体（如凝集素、抗毒素）、干扰素、白细胞介素、血红蛋白、糖被、受体、单克隆抗体、各种消化酶、部分激素。
12判断改错
（1）线粒体是有氧呼吸的主要场所，叶绿体是光合作用的场所，原核细胞没有线粒体与叶绿体，因此不能进行有氧呼吸与光合作用。（ ）
（2）水绵、蓝藻、黑藻都属于自养型的原核生物。（ ）
（3）胰岛素、抗体、淋巴因子都能在一定条件下与双缩脲试剂发生紫色反应。（ ）
（4）组成蛋白质的氨基酸都只含有一个氨基与一个羧基，并且连接在同一个碳原子上；每一条肽链至少含有一个游离的氨基与一个游离的羧基。（ ）
（5）一切具有细胞结构的生物，细胞中都同时含有DNA与RNA，并且其遗传物质都是DNA（ ）
（6）淀粉、半乳糖以及糖原的元素组成都是相同的。（ ）
（7）水不仅是细胞代谢所需的原料，也是细胞代谢的产物，如有氧呼吸、蛋白质与DNA的合成过程中都有水的生成。（ ）
（8）具有一定的流动性是细胞膜的功能特性，这一特性与细胞间的融合、细胞的变形运动以及胞吞胞吐等生理活动密切相关。（ ）
（9）细胞膜、线粒体、叶绿体、溶酶体、液泡、细胞核、内质网与高尔基体等都是膜结构的细胞器。（ ）
（10）染色质与染色体是同一物质在细胞不同时期呈现的两种不同形态。（ ）
（11）当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，某细胞没有发生质壁分离，则该细胞一定是死细胞。（ ）
（12）在做温度影响酶的活性的实验中，若某两支试管的反应速率相同，在其他条件均相同的条件下，可判断这两支试管的所处的环境温度也一定是相同的。（ ）
（13）ATP在细胞内含量并不高，活细胞都能产生ATP，也都会消耗ATP。（ ）
（14）在有氧呼吸过程的第三个阶段，[H]与O2结合生成水，在无氧呼吸过程中，则没有此过程。据此，是否有[H]的产生，可以作为判断有氧呼吸与无氧呼吸的依据。（ ）
（15）探究酵母菌的呼吸方式时，不能用澄清的石灰水来检测CO2的产生，但可以用重铬酸钾来检测乙醇。（ ）
（16）植物细胞光合作用的光反应在类囊体膜上进行，暗反应（碳反应）在叶绿体基质中进行；呼吸作用的第一阶段在线粒体基质中进行，第二、三阶段在线粒体内膜上进行。（ ）
（17）测得某油料作物的种子萌发时产生的CO2与消耗的O2的体积相等，则该萌发种子在测定条件下的呼吸作用方式是有氧呼吸。（ ）
（18）在光合作用的相关实验中，可以通过测定绿色植物在光照条件下CO2的吸收量、O2释放量以及有机物的积累量来体现植物实际光合作用的强度。（ ）
（19）给植物施用有机肥，不仅能为植物提供生命活动所需的无机盐，还能为植物生命活动提供CO2与能量。（ ） （19）生物多样性并不是就指物种多样性，还包括遗传多样性和生态系统多样性。生物多样性形成的原因是共同进化，而不是自然选择。
（20）现代生物进化理论的基本观点：
①种群是生物进化的基本单位。（达尔文观点是个体为进化单位）
②突变和基因重组产生进化的原材料。（达尔文观点是可遗传变异提供材料）
③自然选择决定生物进化的方向。（与达尔文观点一致）
④隔离导致新物种的形成。
⑤进化的实质是种群基因频率的改变。（达尔文观点是有利变异的积累）
（21）变异是不定向的，自然选择和基因频率的改变是定向的。
（22）生殖隔离是新物种形成的标志。
（23）种群基因频率的改变是进化的标志。
（24）一般物种的形成都是经过长期的地理隔离导致生殖隔离。
（25）物种的形成不一定需要长期的地理隔离。地理隔离也不一定会产生新物种。
（26）共同进化是指生物与生物之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。
22判断改错
（1）某一处于分裂后期的细胞，同源染色体正在移向两极，同时细胞质也在进行均等的分配，则该细胞一定是初级精母细胞。（ ）
（2）要得到含32P的噬菌体，必须先用含32P的培养基培养细菌。（ ）
（3）次级精母细胞中的DNA分子正好和正常体细胞的DNA分子数目相同。（ ）
（4）减数分裂第二次分裂后期，细胞中染色体的数目等于正常体细胞中的染色体数。（ ）
（5）初级精母细胞中染色体的数目正好和DNA分子数目相同。（ ）
（6）任何一种哺乳动物的细胞中染色体的数目和着丝点数目相同。（ ）
（7）遗传规律发生在有丝分裂的后期。（ ）
（8）AaXBY若形成的配子是AAY，原因是减一正常，减二异常（姐妹染色单体分开后进入同一个细胞中）。若形成的配子是AaY，原因是减一异常（同源染色体未分离），减二正常。（ ）
（9）基因型为AaBb的一个精原细胞，产生了2个AB、2个ab的配子，则这两对等位基因一定不位于两对同源染色体上。（ ）
（10）某二倍体生物在细胞分裂后期含有10条染色体，则该细胞一定处于减数第一次分裂的后期。（ ）
（11）在正常情况下，同时含有2条X染色体的细胞一定不可能出现在雄性个体中。（ ）
（12）DNA不是一切生物的遗传物质，但一切细胞生物的遗传物质都是DNA。（ ）
昨天只是今天的回忆，明天只是今天的梦。
被击倒并非最糟糕的失败，放弃尝试才是真正的失败。
（13）在肺炎双球菌转化实验中，R型与加热杀死的S型菌混合产生了S型，其生理基础是发生了基因重组。（ ）
（14）在噬菌体侵染细菌的实验中，同位素标记是一种基本的技术。在侵染实验前首先要获得同时含有32P与35S标记的噬菌体。（ ）
（15）解旋酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、限制性内切酶都能作用于DNA分子，它们的作用部位都是相同的。（ ）
（16）磷脂双分子层是细胞膜的基本骨架；磷酸与脱氧核糖交替连接成的长链是DNA分子的基本骨架。（ ）
（17）每个DNA分子上的碱基排列顺序是一定的，其中蕴含了遗传信息，从而保持了物种的遗传特性。（ ）
（18）一条不含32P标记的双链DNA分子，在含有32P的脱氧核苷酸原料中经过n次复制后，形成的DNA分子中含有32P的为2n-2。（ ）
（19）基因是有遗传效应的DNA片段，基因对性状的决定都是通过基因控制结构蛋白的合成实现的。（ ）
（20）基因突变不一定导致性状的改变；导致性状改变的基因突变不一定能遗传给子代。（ ）
（21）转运RNA与mRNA的基本单位相同，但前者是双链，后者是单链，且转运RNA是由三个碱基组成的。（ ）
（22）基因突变会产生新的基因，新的基因是原有基因的等位基因；基因重组不产生新的基因，但会形成新的基因型。（ ）
（23）基因重组是生物变异的主要来源；基因突变是生物变异的根本来源。（ ）
（24）六倍体小麦通过花药离体培养培育成的个体是三倍体。（ ）
（25）单倍体细胞中只含有一个染色体组，因此都是高度不育的；多倍体是否可育取决于细胞中染色体组数是否成双，如果染色体组数是偶数可育，如果是奇数则不可育。（ ）
（26）在减数分裂过程中，无论是同源染色体还是非同源染色体间都可能发生部分的交叉互换，这种交换属于基因重组。（ ）
（27）种群是生物繁殖的基本单位，也是生物进化的基本单位。（ ）
（28）现代进化理论认为，自然选择决定生物进化的方向，生物进化的实质是种群基因型频率的改变。（ ）
（29）隔离是物种形成的必要条件。生殖隔离的形成必须要有地理隔离，地理隔离必然导致生殖隔离。（ ）
（30）进化过程一定伴随着基因频率的改变。（ ）
（31）生物的变异是不定向的，但在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向的改变，从而使生物向着一定的方向进化。（ ）
（32）性染色体上的基因都可控制性别，性染色体只存在于性细胞中。（ ）
（33）生物的精子肯定无同源染色体。细胞的有丝分裂肯定有同源染色体。（ ）
3必修3回归课本
31易错点辨析
（1）内环境的稳态是内环境的理化性质和成分保持相对稳定，而不是恒定不变。内环境不包括血液，因血液中有血细胞。免疫系统对内环境的稳态也有重要作用。神经—体液—免疫调节网络是机体稳态的主要调节机制。 （2）激素调节是体液调节的主要部分。CO2刺激呼吸中枢使呼吸加快属于体液调节。
（3）神经纤维上兴奋传导时，电流的流动方向应该分膜内和膜外，在膜外电流方向与兴奋传导方向相反，在膜内电流方向与兴奋传导方向相同。
（4） 每一个效应B淋巴细胞只能产生一种特异性抗体，所以人体内的B淋巴细胞表面的抗原受体是有许多种，而血清中的抗体是多种抗体的混合物。
（5）浆细胞是唯一不能识别抗原的免疫细胞。吞噬细胞能识别抗原，但不能特异性识别抗原。
（6）生长素（植物）≠生长激素（动物），2，4-D为生长素类似物，不是植物激素。生长素的化学本质是吲哚乙酸，色氨酸经过一系列反应可转变成生长素。
（7）建立生态农业（桑基鱼塘），能提高能量的利用率，而不是提高能量传递效率。人工生态系统（农田、城市）中人的作用非常关键。
（8）血红蛋白不属于内环境成分，存在于红细胞内部，血浆蛋白属于内环境成分。
（9）语言中枢位于大脑皮层，小脑有协调运动的作用，呼吸中枢位于脑干。下丘脑为血糖、体温、渗透压调节中枢。产生渴觉的场所是大脑皮层。下丘脑既是神经器官，又是内分泌器官。抗利尿激素是由下丘脑合成、分泌和由垂体释放的。
（10）胰岛细胞分泌活动不受垂体控制，而由下丘脑通过有关神经控制，也可受血糖浓度直接调节。
（11）在生态系统中初级消费者粪便中的能量不属于初级消费者所同化的，仍属于生产者的能量。
（12）很多激素是蛋白质，但性激素属脂质（自由扩散进入），甲状腺激素属于氨基酸衍生物，两者的受体均在细胞内；蛋白质类激素的受体在细胞膜表面。 很多酶是蛋白质，少数是RNA，而不是RNA酶。
（13）生长素的运输方式是主动运输；运输方向有横向运输与极性运输。
（14）寒冷时，人体的散热量约等于产热量，只是两者均增大了，人的体温相对稳定，酶的活性基本不变。但人的离体细胞中酶的活性会随外界温度变化而变化。
（15）生产者有绿色植物和硝化细菌等，为自养生物。植物并不都是生产者，如莬丝子。动物有些属于分解者，如蚯蚓。细菌既有生产者、消费者也有分解者。真菌都属于分解者。腐生生物都是分解者。病毒属于消费者。
（16） 随营养级的提高，能量越来越少，生物数量一般要减少。但也有例外的，如：树→虫→鸟。
32判断改错
（1）激素都是由专门的内分泌器官分泌，并作用于特定的靶器官或靶细胞。（ ）
（2）在重力作用下，植物体内生长素从形态学上端向形态学下端运输。（ ）
（3）生长素的产生受单侧光照射的影响。（ ）
（4）植物生长的向光性、根的向地性、茎的背地性生长都能体现生长素作用的两重性。（ ）
（5）植物的顶端优势是因为顶芽的生长占优势时，侧芽生长素的合成受到抑制。（ ）
（6）生长素能促进植物果实的发育，乙烯能促进植物果实的成熟。（ ）
（7）无籽西瓜和无子番茄形成的原理是一样的。（ ）
（8）在神经—体液—免疫调节网络下，内环境的各项理化性质能保持不变。（ ）
（9）免疫系统既是机体的防御系统，也是维持稳态的调节系统。（ ）
（10）剧烈运动时，血浆中乳酸含量大增而PH基本不变。（ ）
（11）毛细淋巴管壁细胞的直接内环境是血液和淋巴。（ ）
自然既把眼泪赋与人类，就表示：它曾赐与人类一颗最仁慈的心。
寂静在喧嚣里低头不语，沉默在黑夜里与目光结交，于是，我们看错了世界，却说世界欺骗了我们。
（12）神经元静息时，膜内外的电位差为零。（ ）
（13）神经纤维上兴奋的传导方向与与膜内电流的方向一致。（ ）
（14）人的大脑皮层上有维持生命必要的中枢，如呼吸中枢。（ ）
（15）在甲状腺激素的分级调节中，垂体分泌激素的多少只受下丘脑分泌的激素的影响。（ ）
（16）人体内分泌腺分泌的激素只运输给相应的靶细胞、靶器官。（ ）
（17）和神经递质一样，人体激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了。（ ）
（18）突触小泡释放神经递质的原理是细胞膜的选择透过性。（ ）
（19）当人体细胞外液渗透压升高时，通过调节，下丘脑会产生口渴的感觉。（ ）
（20）内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能。（ ）
（21）B（T）细胞、效应B（T）细胞、记忆细胞等都能特异性识别抗原。（ ）
（22）当人体再次接触某种抗原时，记忆细胞能快速、大量产生抗体，增强免疫效应。（ ）
（23）自身免疫病、免疫缺陷病都是由于免疫功能过弱引起的。（ ）
（24）人体内任何一个反射都需要传入神经元、中间神经元、传出神经元三种类型的神经细胞参与。（ ）
（25）动物一般采用标志重捕法进行种群密度的调查，例如蚯蚓。（ ）
（26）标志重捕法调查种群密度时，部分标志物脱落，实验所得到数值与实际数值相比偏小。（ ）
（27）利用样方法调查植物的种群密度时，最重要的是做到随机取样。（ ）
（28）种群“S”型增长过程中增长速率随时间变化不断增长。（ ）
（29）农田生态系统中植物在垂直结构上没有分层现象。（ ）
（30）在弃耕的农田上，随着群落的演替，生物在不断向前进化。（ ）
（31）人类活动对群落演替的方向和速度都有影响。（ ）
（32）如果时间允许，弃耕农田总能形成树林。（ ） （33）在群落演替过程中，最先出现的动物是植食性动物。（ ）
（34）将猪粪直接施入农田，可以为农作物的生长提供物质和能量。（ ）
（35）生态系统的结构包括生态系统的成分、食物链（网）。（ ）
（36）次级消费者通过粪便流向分解者的能量属于初级消费者同化能量的一部分。（ ）
（37）流经某一生态系统的总能量是指照射到该生态系统中的全部能量。（ ）
（38）增加生态系统内各营养级生物的种类，能增加生态系统的抵抗力稳定性。（ ）
（39）抵抗力稳定性高的生态系统，恢复力稳定性可能比较低。（ ）
（40）禁止开发和利用自然资源是保护生物多样性的基本原则。（ ）
（41）建立自然保护区和风景名胜区是对生物多样性的最有效保护。（ ）
（42）湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用属于生物多样性的直接使用价值。（ ）
参考答案
必修1：（1）（×） （2）（×） （3）（√） （4）（×） （5）（√）
（6）（√）（7）（√）（8）（×）（9）（×）（10）（√）
（11）（×）（12）（×）（13）（√）（14）（×）（15）（√）
（16）（×）（17）（×）（18）（×）（19）（×）（20）（√）
（21）（×）（22）（√）（23）（√）（24）（√）（25）（×）
（26）（×）（27）（√）（28）（×）（29）（×）（30）（×）
（31）（√）（32）（√）（33）（√）（34）（×）
必修2：（1）（√）（2）（√）（3）（√）（4）（√）（5）（×）
（6）（√）（7）（×）（8）（√）（9）（×）（10）（×）
（11）（×）（12）（√）（13）（√）（14）（×）（15）（×）
（16）（√）（17）（√）（18）（×）（19）（×）（20）（√）
（21）（×）（22）（√）（23）（√）（24）（×）（25）（×）
（26）（×）（27）（√）（28）（×）（29）（×）（30）（√）
（31）（√）（32）（×）（33）（×）
必修3：（1）（×）（2）（×）（3）（×）（4）（×）（5）（×）
（6）（√）（7）（×）（8）（×）（9）（√）（10）（×）
（11）（×）（12）（×）（13）（√）（14）（×）（15）（×）
（16）（×）（17）（√）（18）（×）（19）（×）（20）（√）
（21）（×）（22）（×）（23）（×）（24）（×）（25）（×）
（26）（×）（27）（√）（28）（×）（29）（×）（30）（√）
（31）（√）（32）（×）（33）（√）（34）（×）（35）（√）
（36）（√）（37）（×）（38）（√）（39）（√）（40）（×）
（41）（√）（42）（×）
1必修1回归课本
11易错点辨析
（1）除病毒以外，生物体都以细胞作为结构和功能的基本单位。病毒不具细胞结构，无独立新陈代谢，只能过寄生生活，用普通培养基无法培养，只能用活细胞培养。如活鸡胚（培养禽流感病毒）、大肠杆菌（培养噬菌体）等。
（2）19世纪建立的细胞学说论证了生物界的统一性（不是多样性）。
（3）具有细胞结构的生物，其细胞中通常同时含有DNA与RNA，并且其遗传物质都是DNA。
浪费时间是所有支出中最奢侈及最昂贵的。
如果你浪费了自己的年龄，那是挺可悲的。因为你的青春只能持续一点儿时间——很短的一点儿时间。
（4）细胞板≠赤道板。细胞板是植物细胞分裂后期由高尔基体形成，赤道板不是细胞结构。
（5）细胞膜上的蛋白质有糖蛋白（识别功能，如受体等），载体蛋白，水通道蛋白等。
（6）哺乳动物无氧呼吸产生乳酸，不产生二氧化碳和酒精，酵母菌为兼性厌氧型，能进行有氧呼吸和无氧呼吸。植物无氧呼吸一般产生酒精、二氧化碳（特例：马铃薯的块茎、玉米的胚、甜菜的块根无氧呼吸产生乳酸）。
（7）植物细胞具有全能性，动物细胞（受精卵、生殖细胞）也有全能性；通常讲动物细胞核具有全能性（实例：克隆羊），胚胎干细胞具有发育全能性。
（8）线粒体、叶绿体内的DNA也能转录、翻译产生蛋白质，但是仍受细胞核内基因的控制。
（9）细胞分化的实质是基因选择性表达。指都是由受精卵分裂过来的细胞、结构、功能不同的细胞中，DNA相同，而转录出的RNA不完全相同，所翻译的蛋白质不完全相同。
（10）观察质壁分离实验时，细胞无色透明，如何调节光线？（光线调暗：缩小光圈或用平面反光镜）
（11）分泌蛋白通过生物膜系统运送出细胞外（胞吐），穿过的生物膜层数为零。
（12）呼吸作用与光合作用均有水生成，均有水参与反应。
（13）ATP中所含的糖为核糖。
（14）细菌进行有氧呼吸的酶类分布在细胞膜内表面，有氧呼吸也在细胞膜上进行（如：硝化细菌）。光合细菌，光合作用的酶类也结合在细胞膜上，主要在细胞膜上进行（如：蓝藻）。
（15）有氧呼吸三个阶段都释放能量；无氧呼吸只在第一阶段释放出少量的能量，生成少量的ATP。
（16）需要熟悉的蛋白质：生长激素、抗体（如凝集素、抗毒素）、干扰素、白细胞介素、血红蛋白、糖被、受体、单克隆抗体、各种消化酶、部分激素。
12判断改错
（1）线粒体是有氧呼吸的主要场所，叶绿体是光合作用的场所，原核细胞没有线粒体与叶绿体，因此不能进行有氧呼吸与光合作用。（ ）
（2）水绵、蓝藻、黑藻都属于自养型的原核生物。（ ）
（3）胰岛素、抗体、淋巴因子都能在一定条件下与双缩脲试剂发生紫色反应。（ ）
（4）组成蛋白质的氨基酸都只含有一个氨基与一个羧基，并且连接在同一个碳原子上；每一条肽链至少含有一个游离的氨基与一个游离的羧基。（ ）
（5）一切具有细胞结构的生物，细胞中都同时含有DNA与RNA，并且其遗传物质都是DNA（ ）
（6）淀粉、半乳糖以及糖原的元素组成都是相同的。（ ）
（7）水不仅是细胞代谢所需的原料，也是细胞代谢的产物，如有氧呼吸、蛋白质与DNA的合成过程中都有水的生成。（ ）
（8）具有一定的流动性是细胞膜的功能特性，这一特性与细胞间的融合、细胞的变形运动以及胞吞胞吐等生理活动密切相关。（ ）
（9）细胞膜、线粒体、叶绿体、溶酶体、液泡、细胞核、内质网与高尔基体等都是膜结构的细胞器。（ ）
（10）染色质与染色体是同一物质在细胞不同时期呈现的两种不同形态。（ ）
（11）当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，某细胞没有发生质壁分离，则该细胞一定是死细胞。（ ）
（12）在做温度影响酶的活性的实验中，若某两支试管的反应速率相同，在其他条件均相同的条件下，可判断这两支试管的所处的环境温度也一定是相同的。（ ）
（13）ATP在细胞内含量并不高，活细胞都能产生ATP，也都会消耗ATP。（ ）
（14）在有氧呼吸过程的第三个阶段，[H]与O2结合生成水，在无氧呼吸过程中，则没有此过程。据此，是否有[H]的产生，可以作为判断有氧呼吸与无氧呼吸的依据。（ ）
（15）探究酵母菌的呼吸方式时，不能用澄清的石灰水来检测CO2的产生，但可以用重铬酸钾来检测乙醇。（ ）
（16）植物细胞光合作用的光反应在类囊体膜上进行，暗反应（碳反应）在叶绿体基质中进行；呼吸作用的第一阶段在线粒体基质中进行，第二、三阶段在线粒体内膜上进行。（ ）
（17）测得某油料作物的种子萌发时产生的CO2与消耗的O2的体积相等，则该萌发种子在测定条件下的呼吸作用方式是有氧呼吸。（ ）
（18）在光合作用的相关实验中，可以通过测定绿色植物在光照条件下CO2的吸收量、O2释放量以及有机物的积累量来体现植物实际光合作用的强度。（ ）
（19）给植物施用有机肥，不仅能为植物提供生命活动所需的无机盐，还能为植物生命活动提供CO2与能量。（ ） （19）生物多样性并不是就指物种多样性，还包括遗传多样性和生态系统多样性。生物多样性形成的原因是共同进化，而不是自然选择。
（20）现代生物进化理论的基本观点：
①种群是生物进化的基本单位。（达尔文观点是个体为进化单位）
②突变和基因重组产生进化的原材料。（达尔文观点是可遗传变异提供材料）
③自然选择决定生物进化的方向。（与达尔文观点一致）
④隔离导致新物种的形成。
⑤进化的实质是种群基因频率的改变。（达尔文观点是有利变异的积累）
（21）变异是不定向的，自然选择和基因频率的改变是定向的。
（22）生殖隔离是新物种形成的标志。
（23）种群基因频率的改变是进化的标志。
（24）一般物种的形成都是经过长期的地理隔离导致生殖隔离。
（25）物种的形成不一定需要长期的地理隔离。地理隔离也不一定会产生新物种。
（26）共同进化是指生物与生物之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。
22判断改错
（1）某一处于分裂后期的细胞，同源染色体正在移向两极，同时细胞质也在进行均等的分配，则该细胞一定是初级精母细胞。（ ）
（2）要得到含32P的噬菌体，必须先用含32P的培养基培养细菌。（ ）
（3）次级精母细胞中的DNA分子正好和正常体细胞的DNA分子数目相同。（ ）
（4）减数分裂第二次分裂后期，细胞中染色体的数目等于正常体细胞中的染色体数。（ ）
（5）初级精母细胞中染色体的数目正好和DNA分子数目相同。（ ）
（6）任何一种哺乳动物的细胞中染色体的数目和着丝点数目相同。（ ）
（7）遗传规律发生在有丝分裂的后期。（ ）
（8）AaXBY若形成的配子是AAY，原因是减一正常，减二异常（姐妹染色单体分开后进入同一个细胞中）。若形成的配子是AaY，原因是减一异常（同源染色体未分离），减二正常。（ ）
（9）基因型为AaBb的一个精原细胞，产生了2个AB、2个ab的配子，则这两对等位基因一定不位于两对同源染色体上。（ ）
（10）某二倍体生物在细胞分裂后期含有10条染色体，则该细胞一定处于减数第一次分裂的后期。（ ）
（11）在正常情况下，同时含有2条X染色体的细胞一定不可能出现在雄性个体中。（ ）
（12）DNA不是一切生物的遗传物质，但一切细胞生物的遗传物质都是DNA。（ ）
昨天只是今天的回忆，明天只是今天的梦。
被击倒并非最糟糕的失败，放弃尝试才是真正的失败。
（13）在肺炎双球菌转化实验中，R型与加热杀死的S型菌混合产生了S型，其生理基础是发生了基因重组。（ ）
（14）在噬菌体侵染细菌的实验中，同位素标记是一种基本的技术。在侵染实验前首先要获得同时含有32P与35S标记的噬菌体。（ ）
（15）解旋酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、限制性内切酶都能作用于DNA分子，它们的作用部位都是相同的。（ ）
（16）磷脂双分子层是细胞膜的基本骨架；磷酸与脱氧核糖交替连接成的长链是DNA分子的基本骨架。（ ）
（17）每个DNA分子上的碱基排列顺序是一定的，其中蕴含了遗传信息，从而保持了物种的遗传特性。（ ）
（18）一条不含32P标记的双链DNA分子，在含有32P的脱氧核苷酸原料中经过n次复制后，形成的DNA分子中含有32P的为2n-2。（ ）
（19）基因是有遗传效应的DNA片段，基因对性状的决定都是通过基因控制结构蛋白的合成实现的。（ ）
（20）基因突变不一定导致性状的改变；导致性状改变的基因突变不一定能遗传给子代。（ ）
（21）转运RNA与mRNA的基本单位相同，但前者是双链，后者是单链，且转运RNA是由三个碱基组成的。（ ）
（22）基因突变会产生新的基因，新的基因是原有基因的等位基因；基因重组不产生新的基因，但会形成新的基因型。（ ）
（23）基因重组是生物变异的主要来源；基因突变是生物变异的根本来源。（ ）
（24）六倍体小麦通过花药离体培养培育成的个体是三倍体。（ ）
（25）单倍体细胞中只含有一个染色体组，因此都是高度不育的；多倍体是否可育取决于细胞中染色体组数是否成双，如果染色体组数是偶数可育，如果是奇数则不可育。（ ）
（26）在减数分裂过程中，无论是同源染色体还是非同源染色体间都可能发生部分的交叉互换，这种交换属于基因重组。（ ）
（27）种群是生物繁殖的基本单位，也是生物进化的基本单位。（ ）
（28）现代进化理论认为，自然选择决定生物进化的方向，生物进化的实质是种群基因型频率的改变。（ ）
（29）隔离是物种形成的必要条件。生殖隔离的形成必须要有地理隔离，地理隔离必然导致生殖隔离。（ ）
（30）进化过程一定伴随着基因频率的改变。（ ）
（31）生物的变异是不定向的，但在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向的改变，从而使生物向着一定的方向进化。（ ）
（32）性染色体上的基因都可控制性别，性染色体只存在于性细胞中。（ ）
（33）生物的精子肯定无同源染色体。细胞的有丝分裂肯定有同源染色体。（ ）
3必修3回归课本
31易错点辨析
（1）内环境的稳态是内环境的理化性质和成分保持相对稳定，而不是恒定不变。内环境不包括血液，因血液中有血细胞。免疫系统对内环境的稳态也有重要作用。神经—体液—免疫调节网络是机体稳态的主要调节机制。 （2）激素调节是体液调节的主要部分。CO2刺激呼吸中枢使呼吸加快属于体液调节。
（3）神经纤维上兴奋传导时，电流的流动方向应该分膜内和膜外，在膜外电流方向与兴奋传导方向相反，在膜内电流方向与兴奋传导方向相同。
（4） 每一个效应B淋巴细胞只能产生一种特异性抗体，所以人体内的B淋巴细胞表面的抗原受体是有许多种，而血清中的抗体是多种抗体的混合物。
（5）浆细胞是唯一不能识别抗原的免疫细胞。吞噬细胞能识别抗原，但不能特异性识别抗原。
（6）生长素（植物）≠生长激素（动物），2，4-D为生长素类似物，不是植物激素。生长素的化学本质是吲哚乙酸，色氨酸经过一系列反应可转变成生长素。
（7）建立生态农业（桑基鱼塘），能提高能量的利用率，而不是提高能量传递效率。人工生态系统（农田、城市）中人的作用非常关键。
（8）血红蛋白不属于内环境成分，存在于红细胞内部，血浆蛋白属于内环境成分。
（9）语言中枢位于大脑皮层，小脑有协调运动的作用，呼吸中枢位于脑干。下丘脑为血糖、体温、渗透压调节中枢。产生渴觉的场所是大脑皮层。下丘脑既是神经器官，又是内分泌器官。抗利尿激素是由下丘脑合成、分泌和由垂体释放的。
（10）胰岛细胞分泌活动不受垂体控制，而由下丘脑通过有关神经控制，也可受血糖浓度直接调节。
（11）在生态系统中初级消费者粪便中的能量不属于初级消费者所同化的，仍属于生产者的能量。
（12）很多激素是蛋白质，但性激素属脂质（自由扩散进入），甲状腺激素属于氨基酸衍生物，两者的受体均在细胞内；蛋白质类激素的受体在细胞膜表面。 很多酶是蛋白质，少数是RNA，而不是RNA酶。
（13）生长素的运输方式是主动运输；运输方向有横向运输与极性运输。
（14）寒冷时，人体的散热量约等于产热量，只是两者均增大了，人的体温相对稳定，酶的活性基本不变。但人的离体细胞中酶的活性会随外界温度变化而变化。
（15）生产者有绿色植物和硝化细菌等，为自养生物。植物并不都是生产者，如莬丝子。动物有些属于分解者，如蚯蚓。细菌既有生产者、消费者也有分解者。真菌都属于分解者。腐生生物都是分解者。病毒属于消费者。
（16） 随营养级的提高，能量越来越少，生物数量一般要减少。但也有例外的，如：树→虫→鸟。
32判断改错
（1）激素都是由专门的内分泌器官分泌，并作用于特定的靶器官或靶细胞。（ ）
（2）在重力作用下，植物体内生长素从形态学上端向形态学下端运输。（ ）
（3）生长素的产生受单侧光照射的影响。（ ）
（4）植物生长的向光性、根的向地性、茎的背地性生长都能体现生长素作用的两重性。（ ）
（5）植物的顶端优势是因为顶芽的生长占优势时，侧芽生长素的合成受到抑制。（ ）
（6）生长素能促进植物果实的发育，乙烯能促进植物果实的成熟。（ ）
（7）无籽西瓜和无子番茄形成的原理是一样的。（ ）
（8）在神经—体液—免疫调节网络下，内环境的各项理化性质能保持不变。（ ）
（9）免疫系统既是机体的防御系统，也是维持稳态的调节系统。（ ）
（10）剧烈运动时，血浆中乳酸含量大增而PH基本不变。（ ）
（11）毛细淋巴管壁细胞的直接内环境是血液和淋巴。（ ）
自然既把眼泪赋与人类，就表示：它曾赐与人类一颗最仁慈的心。
寂静在喧嚣里低头不语，沉默在黑夜里与目光结交，于是，我们看错了世界，却说世界欺骗了我们。
（12）神经元静息时，膜内外的电位差为零。（ ）
（13）神经纤维上兴奋的传导方向与与膜内电流的方向一致。（ ）
（14）人的大脑皮层上有维持生命必要的中枢，如呼吸中枢。（ ）
（15）在甲状腺激素的分级调节中，垂体分泌激素的多少只受下丘脑分泌的激素的影响。（ ）
（16）人体内分泌腺分泌的激素只运输给相应的靶细胞、靶器官。（ ）
（17）和神经递质一样，人体激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了。（ ）
（18）突触小泡释放神经递质的原理是细胞膜的选择透过性。（ ）
（19）当人体细胞外液渗透压升高时，通过调节，下丘脑会产生口渴的感觉。（ ）
（20）内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能。（ ）
（21）B（T）细胞、效应B（T）细胞、记忆细胞等都能特异性识别抗原。（ ）
（22）当人体再次接触某种抗原时，记忆细胞能快速、大量产生抗体，增强免疫效应。（ ）
（23）自身免疫病、免疫缺陷病都是由于免疫功能过弱引起的。（ ）
（24）人体内任何一个反射都需要传入神经元、中间神经元、传出神经元三种类型的神经细胞参与。（ ）
（25）动物一般采用标志重捕法进行种群密度的调查，例如蚯蚓。（ ）
（26）标志重捕法调查种群密度时，部分标志物脱落，实验所得到数值与实际数值相比偏小。（ ）
（27）利用样方法调查植物的种群密度时，最重要的是做到随机取样。（ ）
（28）种群“S”型增长过程中增长速率随时间变化不断增长。（ ）
（29）农田生态系统中植物在垂直结构上没有分层现象。（ ）
（30）在弃耕的农田上，随着群落的演替，生物在不断向前进化。（ ）
（31）人类活动对群落演替的方向和速度都有影响。（ ）
（32）如果时间允许，弃耕农田总能形成树林。（ ） （33）在群落演替过程中，最先出现的动物是植食性动物。（ ）
（34）将猪粪直接施入农田，可以为农作物的生长提供物质和能量。（ ）
（35）生态系统的结构包括生态系统的成分、食物链（网）。（ ）
（36）次级消费者通过粪便流向分解者的能量属于初级消费者同化能量的一部分。（ ）
（37）流经某一生态系统的总能量是指照射到该生态系统中的全部能量。（ ）
（38）增加生态系统内各营养级生物的种类，能增加生态系统的抵抗力稳定性。（ ）
（39）抵抗力稳定性高的生态系统，恢复力稳定性可能比较低。（ ）
（40）禁止开发和利用自然资源是保护生物多样性的基本原则。（ ）
（41）建立自然保护区和风景名胜区是对生物多样性的最有效保护。（ ）
（42）湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用属于生物多样性的直接使用价值。（ ）
参考答案
必修1：（1）（×） （2）（×） （3）（√） （4）（×） （5）（√）
（6）（√）（7）（√）（8）（×）（9）（×）（10）（√）
（11）（×）（12）（×）（13）（√）（14）（×）（15）（√）
（16）（×）（17）（×）（18）（×）（19）（×）（20）（√）
（21）（×）（22）（√）（23）（√）（24）（√）（25）（×）
（26）（×）（27）（√）（28）（×）（29）（×）（30）（×）
（31）（√）（32）（√）（33）（√）（34）（×）
必修2：（1）（√）（2）（√）（3）（√）（4）（√）（5）（×）
（6）（√）（7）（×）（8）（√）（9）（×）（10）（×）
（11）（×）（12）（√）（13）（√）（14）（×）（15）（×）
（16）（√）（17）（√）（18）（×）（19）（×）（20）（√）
（21）（×）（22）（√）（23）（√）（24）（×）（25）（×）
（26）（×）（27）（√）（28）（×）（29）（×）（30）（√）
（31）（√）（32）（×）（33）（×）
必修3：（1）（×）（2）（×）（3）（×）（4）（×）（5）（×）
（6）（√）（7）（×）（8）（×）（9）（√）（10）（×）
（11）（×）（12）（×）（13）（√）（14）（×）（15）（×）
（16）（×）（17）（√）（18）（×）（19）（×）（20）（√）
（21）（×）（22）（×）（23）（×）（24）（×）（25）（×）
（26）（×）（27）（√）（28）（×）（29）（×）（30）（√）
（31）（√）（32）（×）（33）（√）（34）（×）（35）（√）
（36）（√）（37）（×）（38）（√）（39）（√）（40）（×）
（41）（√）（42）（×）