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听障人的学习障碍主要体现在口语语言交流能力的丧失，美术设计专业由于其在教学过程中更多地体现出形象性和实践性的特征，较其他专业，更适合听障人作为一门专业技能来学习。本文根据听障人的学习障碍，对其接受高等学历美术设计教育的教学方法作初步探讨。
听障人美术设计教学方法初探
【摘 要】
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听障人的学习障碍主要体现在口语语言交流能力的丧失，美术设计专业由于其在教学过程中更多地体现出形象性和实践性的特征，较其他专业，更适合听障人作为一门专业技能来学习。本文
【机 构】
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上海市徐汇区业余大学
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2006年8期
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