想象是由表及里,由此及彼的联想过程,通过对许多有联系的现象的观察、分析、联想,找出本质的或有规律性的东西,为改造客观世界提供依据。《普通高中语文课程标准(实验)》要求语文教学“应在继续提高学生观察、感受、分析、判断能力的同时,重点关注学生思考问题的深度和广度”,培养思维能力、创新能力的重要性已被提到了前所未有的高度。这也要求语文教师要树立新的语文教学观,不能光想着怎样“教教材”,而是调整为思考如何
在教学实践过程中，我建立了一套基于web网上教学和考试系统——《网上练习和测试系统》。无论在课上或者课外，师生间交流的方式可以通过作业练习以及对其的评价完成。在网络上构建数学的题库、网上作业练习系统，实时完成评价，成为《网上练习和测试系统》的设计目的。随着internet技术的发展，我们的学生已经开始在家中上网，我们使《网上练习和测试系统》web化。我自己在网上申请了一个支持asp的空间，我们可以
高校创新教育的核心是培养高素质的创新人才.几年来,我们在中医基础课程《中基》、《中诊》、《内经》实施创新教育中,深深体会到:转变教育观念,更新教学内容,改进教学手段与
以中医“治未病”(未病先防、既病防变、病后防复 )预防思想的文献梳理为基础 ,对针刺及艾灸治未病的古代文献作了初步研究 ,得出了“治未病”的预防思想与现代主张的三级预
中华民族素有重视诵读的优良传统。韩愈“口不绝吟于六艺之文，手不停技于百家之编”尤为典型。从语文教育的角度来说，这种陈年佳酿式的诵读教学法符合语文学习规律。朱自清先生在《论诗学门径》中说：“偶然的、随意的吟诵是无用的，足以消遣，不足以受用成果。得下一番切实的功夫，便是记诵。”日本教育学博士七田真说：“这种不求理解、大量背诵的方法是培养天才的真实方法，也就是右脑教育法。犹太教育培养出了很多诺贝尔奖获得
如果把对学生的教育比作医生为患者治病的话,德育教师就是良医,那么观察其行为表现就是病前诊断,制定切合实际的教育措施就是诊断后的开处方,有的放矢地进行教育就是让患者自己服下良药。 一、当前部分小学生在道德和行为方面存在的问题 1. 是非观念淡薄。什么是对,什么是错,什么是美,什么是丑,崇拜什么,憎恨什么,没有正确的标准。看人家学雷锋做好事嘲笑人家是“傻子”,认为帮人打架是“讲义气”,结伙斗殴的人