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跨文化能力是外语教学的重要目标之一。英语听力教学以"产出导向法"为理论指导,聚焦驱动、促成和评价环节的具体实施,融入中华优秀传统文化,进行跨文化对比,可促进学生语言运用能力和跨文化能力的协同发展,也可兼顾外语教学的工具性、人文性和国际性。
“产出导向法”在英语听力教学跨文化能力培养中的应用
【摘 要】
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跨文化能力是外语教学的重要目标之一。英语听力教学以"产出导向法"为理论指导,聚焦驱动、促成和评价环节的具体实施,融入中华优秀传统文化,进行跨文化对比,可促进学生语言运用能力和跨文化能力的协同发展,也可兼顾外语教学的工具性、人文性和国际性。
【机 构】
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四川外国语大学成都学院
【出 处】
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湖南大众传媒职业技术学院学报
【发表日期】
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2021年04期
【基金项目】
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四川省民办教育协会2020年科研课题“基于产出导向法的英语听力混合式教学研究”（编号：MBXH20YB245）； 2021年四川外国语言文学研究中心——上海外语教育出版社联合课题资助项目“新文科背景下基于通识教育理念的英语专业听力课程改革研究”（编号：SCWYH21-20）的研究成果；
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