【摘 要】
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张楚廷教授是我国著名的教育家。遵循他所主张的一些先进教学思想有利于实现优质教学：将“培养大写的人”作为教学的核心目的，达到“形而上”是大学教学应有的追求．利用“自反性
【基金项目】
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全国教育科学“十三五”规划2017年度课题国家一般项目“地方高师与乡村教师专业发展的常用模式研究”：衡阳师范学院科研基金项目“基于立德树人视角的教学理论借鉴与创新研究”（161212）
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张楚廷教授是我国著名的教育家。遵循他所主张的一些先进教学思想有利于实现优质教学：将“培养大写的人”作为教学的核心目的，达到“形而上”是大学教学应有的追求．利用“自反性”帮助学生更好地发展自己，提倡“自以为是”有助于改善思维品质，多用“或然性命题”能够拓展思维空间，为了获得真正的学问就要“学会提问”，为了更好地走向创造必须“尊重直觉”，“会讲故事”才能激发兴趣。“站着讲课”是为了尽情流淌思想。实践“五I”是为了成全“I”（人、我）。张楚廷在教学等活动中充分实施了他的教学理论，从而在积极意义上影响了无数的学子
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