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变易理论是聚焦于教师如何处理学习内容的学习理论。基于变易理论的视角,对小学科学《食物链》课堂教学进行观察分析,并提出四点建议：课前了解学生,找出学习难点;精简活动,聚焦课堂学习;开放展示空间,深入指导活动;依据变易理论,进行教学设计。
基于变易理论的课堂分析——以 《食物链》 教学为例
【摘 要】
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变易理论是聚焦于教师如何处理学习内容的学习理论。基于变易理论的视角,对小学科学《食物链》课堂教学进行观察分析,并提出四点建议：课前了解学生,找出学习难点;精简活动,聚
【机 构】
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南京师范大学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2016年15期
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