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秧田制是当前我国小学生座位排列最常用的形式,但同时也存在弊端。本研究希望通过问卷调查与访谈的方式收集人们对这一座位排列方式的认识与评价,并试图从儿童发展、师生互动、学生学习行为等方面分析秧田制的利与弊,并提出具有普遍可行性的优化方案。
小学生座位安排的现状与优化对策研究——以秧田制为例
【摘 要】
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秧田制是当前我国小学生座位排列最常用的形式,但同时也存在弊端。本研究希望通过问卷调查与访谈的方式收集人们对这一座位排列方式的认识与评价,并试图从儿童发展、师生互动
【机 构】
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南京晓庄学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2015年14期
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