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目前,我国经济由快速增长阶段进入高质量发展阶段,国家对推动大众创业、万众创新工作提出了更高要求,同时对双创背景下从业者的能力和素质也提出了新的要求。针对目前高职院校学生普遍存在专业技能单一、创新能力较弱的特点,全面提升学生的素质和职业能力水平,培养学生的创新精神和创业意识,已成为高等职业院校教育改革的一项重点工作。高等职业院校可尝试从教学目标、教学方法、师资队伍和实践教学基地等方面建立一套科学有效的职业能力开发体系并不断进行完善,以培养大量能够适应“双创”环境具有综合职业能力的复合型人才,让每一位高职院校