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依据认知功能教学法的"有效语料"原则准备英语课堂教学语料,并在教学中加以实施,预计能取得较好的课堂教学效果,还能提高学生的认知能力和思维水平.按"有效语料"原则准备英语教学语料并在课堂中实施可分为3个步骤:语料输入、规则认知和语言输出.
认知功能教学法的“有效语料”原则与英浯课堂教学
【摘 要】
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依据认知功能教学法的"有效语料"原则准备英语课堂教学语料,并在教学中加以实施,预计能取得较好的课堂教学效果,还能提高学生的认知能力和思维水平.按"有效语料"原则准备英语
【机 构】
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江苏技术师范学院,外国语学院,江苏,常州,213001宿迁学院,外语系,江苏,宿迁,223800;
【出 处】
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江苏技术师范学院学报
【发表日期】
：
2011年1期
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