【摘 要】
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作为幼儿园游戏模式中的佼佼者,安吉游戏凭借其独特的游戏理念得到非常广泛的认可。安吉游戏关注游戏与幼儿之间的关系,强调儿童期游戏的价值,坚持幼儿园以游戏为基本活动的
【基金项目】
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教育部人文社会科学青年项目“城乡统筹视域下幼儿教师流动机制的协同政策体系研究”(编号:16YJC880031);佳木斯大学青年创新人才培养计划项目“自我和谐对幼儿教师专业发展的影响机制研究”(编号:22Shq201502)
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作为幼儿园游戏模式中的佼佼者,安吉游戏凭借其独特的游戏理念得到非常广泛的认可。安吉游戏关注游戏与幼儿之间的关系,强调儿童期游戏的价值,坚持幼儿园以游戏为基本活动的原则,打破了形式主义,功利主义教育理念倾向对幼儿园教育的影响,将游戏的权利还给儿童,让儿童成为游戏的主角,使得学前教育者越来越重视幼儿园教育中的游戏精神。安吉游戏对科学的儿童观进行重申,同时彰显了教师在游戏中的真正角色,在实施过程中突出管理观念的转型,充分体现游戏在幼儿园教育中的地位,并且将幼儿的生活经验渗透到游戏中去,让人们也开始思考幼儿游戏的真正内涵。
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