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<正>"校本"的内容是由学校的办学思想,教育教学经验与实际环境,学生的文化背景和认知结构等构成的,学校的特色是它的核心。不同地区的学校或同一地区的不同学校有各种
优质与实用:校本教材的建设思路
【摘 要】
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<正>"校本"的内容是由学校的办学思想,教育教学经验与实际环境,学生的文化背景和认知结构等构成的,学校的特色是它的核心。不同地区的学校或同一地区的不同学校有各种
【机 构】
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东莞市大朗中学,
【出 处】
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广东教育(综合版)
【发表日期】
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2008年12期
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传统的道德概念，其适用范围局限于人与人的关系之间。随着社会的不断发展，人与自然的关系、个体身心关系的合理处理，越来越需要上升到道德的层面来进行规范，因此，道德概念应当向天