【摘 要】
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我们学校是经过2001年和2005年两次整合,由原来的6所村小学、1所中学合并而成的九年一贯制农村寄宿制学校.2005年合并时还有近400名学生,可年来,学生数逐年减少,到现在已经不
【机 构】
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黑龙江省哈尔滨方正县宝兴乡永建学校
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我们学校是经过2001年和2005年两次整合,由原来的6所村小学、1所中学合并而成的九年一贯制农村寄宿制学校.2005年合并时还有近400名学生,可年来,学生数逐年减少,到现在已经不足200人. 分析来看,主要的原因是寄宿制学校对学生学习习惯的养成教育不够重视, 缺失必要的教育手段,致使学生缺乏良好的学习习惯. 这种状况令人担忧,恐怕不久学校就难以维持.因此,要改变学校现状,首要任务应当培养学生养成良好学习习惯,提高教育教学水平.
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