数学是一门逻辑性较强、对学生思维模式、思维深度要求较高的科目.学习数学,对于刚刚进入小学阶段的学生来说具有一定难度.学生第一次正式接触数学学习,对于课本中陌生的公式与定理存在好奇,但是又不知道如何学习数学和学好数学.课前应该如何准备,如何预习课本中陌生复杂的公式,课上又应该如何跟随教师的讲解思路,在教师讲解题目时应该怎样听重点,怎样在听的同时记录笔记,如何提出自己的疑问,又该如何解决,课后如何复习巩固提高成绩,这些问题都是学生在学习数学刚开始的阶段会存在的疑问.而对于教师来说,如何培养学生对于学习数学的兴趣,怎样在讲解课内知识的同时做到学生思维的拓展,让学生能够做到举一反三.在数学学习过程中,教师与学生都会遇到很多问题,在面对这些问题时,不同的人会采取不同的方法解决,因而所达到的效果也不尽相同.学习数学,对学生而言,最好的方法就是培养自己的思路,不论在学习还是做题目的过程中,思路都要非常清晰,明白自己每一步要做什么,做这个的目的是什么,下一步又要做什么.而教师则应该起到引导的作用,在学习过程中积极发现学生存在的各种问题,并给出相应的建议解决它.