论文部分内容阅读
历史核心素养的培养是继历史学科能力培养之后的一个更新更高的目标,这一目标需要有与之相匹配的关键性的历史课堂教学环节要素支撑。与历史核心素养培育相适应的历史课堂教学环节要素,由导学设疑、问题探究、情境体验、延伸拓展等要素组成,通过教学诸环节要素的设计实施,实现培育学生历史核心素养的教学目标。
高中历史课堂教学环节要素设计探析——例谈历史核心素养的培养
【摘 要】
：
历史核心素养的培养是继历史学科能力培养之后的一个更新更高的目标,这一目标需要有与之相匹配的关键性的历史课堂教学环节要素支撑。与历史核心素养培育相适应的历史课堂教
【机 构】
：
天津市第四十七中学
【出 处】
：
天津师范大学学报(基础教育版)
【发表日期】
：
2017年02期
【基金项目】
：
中央电化教育馆全国教育技术研究重点课题“信息技术与学科教学有效整合的模式及应用方法体系研究”子课题——“高中历史新课程课堂教学情境创设有效性的实践研究”(2011061309)成果;天津市教育科学学会“十二五”科研规划课题“高中历史‘智慧生成型’教学模式研究”(JKW12564)成果
其他文献
随着城市建设,大型的商业综合体不断涌现,对集中供热制冷的方式选择是开发和运营的重点。目前集中供热制冷的方式很多,但是系统的费用分析和安全可靠性综合比较涉及的并不多,
<正>赵峰,男,1967年3月出生,福建省福安市人.现任宁德师范学院中文系党总支书记、教授,宁德师范学院中级职务评审委员会委员、教师中级职务评审委员会学科评议组组长.1989年7
矿井提升机对煤矿生产效率、煤矿安全有重要影响。利用PLC控制器设计矿井提升机控制系统,介绍PLC控制器的优势,对控制系统的控制部分、保护部分进行详细阐释。提出控制系统软
<正>中国宋朝时期(包括北宋和南宋)的中国画有些小型的画幅,郑振铎在《宋人画册》的《序言》中称赞:"这些宋人小画,虽然画幅不大,但当时的画家们却仍然用了很大的功力来制作,
1980年至今我国住房制度经历了三个阶段:1980—1987年福利住房制度的破冰时期,1988—1997年福利住房制度与市场化住房制度并存的双轨制时期,1998年至今市场化住房制度主导时
"抽象"是与"具象"相对应的概念。摄影抽象因素不是一丝不苟地描绘真实存在的事物,而是以形而上的方式来阐释。摄影家以洞察力和独到的个性创造抽象意象,意象中渗透着思维和物
噻虫啉是一种高效、低毒、广谱的新烟碱类杀虫剂。以氰胺、二硫化碳、硫酸二甲酯、半胱胺盐酸盐等为原料,无机碱作缚酸剂合成2-腈基亚胺-1,3-噻唑啉。在正丁醇溶剂下再与2-氯
基于中间件的负载平衡服务是为J2EE服务器集群提供高可用性和高伸缩性的一种有效方法,针对目前的J2EE服务器集群负载平衡服务还存在客户端和服务器端透明性差、负载平衡策略
鼠疫是由鼠疫杆菌引起的一种自然疫源性疾病,其发生和流行由当地自然地理因素和社会因素共同起作用。鼠疫防治工作必须因地制宜,结合当地的自然、人文、社会等诸多因素采取科
本文对埃及绘画和浮雕中的正面率与三峡地区梁平年画独特的艺术形式进行研究,发现两者在构图形式、造型特征、色彩等方面有很多相似之处,同时期望人们重视传统文化,使这些民