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摘 要： 教育是一种专业，教师是专业人员。教师专业发展是一个具有多阶段性的、永无止境的过程，其间贯穿着教师个人实践知识的生长和积累，正是这种个人实践知识的生长和积累推动着教师专业的发展。全文查看链接
个人实践知识有效促进教师专业发展
【摘 要】
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摘 要： 教育是一种专业，教师是专业人员。教师专业发展是一个具有多阶段性的、永无止境的过程，其间贯穿着教师个人实践知识的生长和积累，正是这种个人实践知识的生长和积累推动着教师专业的发展。 关键词： 教师专业发展 教师观 个人实践知识 第一次产业革命推动了劳动分工，产生了体力劳动和脑力劳动，第二次产业革命（即工业革命）则对人们的职业进行了细分。在人们努力将职业（专业）从一般职业
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2012年72期
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摘 要： 高师语文教学与中学语文教育存在脱节现象，教育理念的差异是导致这一现象产生的重要原因。高师语文教学应转变教学观念，整合教学内容，促进师范毕业生与工作岗位的顺利对接。 关键词： 高师语文教学 误区 改革 措施 1.引言 在新课程理念的指导下，中学语文如火如荼地推进着教学改革。这一把教学改革的燎原之火将《新课程标准》提出的教学理念渗透到了包括语文在内的各个学科的教
虽然语文是一门基础文化课，但它却是学习其他学科必须掌握的基础工具。学好语文，对学生目前以至将来学习各门科学文化知识都有极大的帮助，对提高学生综合素质有着深远的意义。新时期的职业教育对中专语文教学也提出了新的要求。但目前许多中专学校的语文教学中，从教学观念到教学目标，从教材到教法，从考核到评价，都存在着种种弊端。鉴于此，中专语文教学进行改革创新势在必行。 一、明确语文教学的重要性 中专语文教育具
摘 要： 教师在初中历史教学中可通过培养学生的问题意识和参与意识，来激发学生的学习兴趣，转变学生学习态度和学习方式，让学生真正融入课堂，参与课堂，发挥学生的主体作用，提高学生的能力，推动历史课程改革健康发展。 关键词： 历史教学 问题意识 参与意识 课程改革 教育部在《基础教育课程改革纲要（试行）》中明确指出：“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理
英语素质教育是指在英语教学中培养学生对英语交际的驾驭能力、英语听、说、读、写的能力，特别是听和说的能力，以及思想品德、文化素养、心理品质等方面。随着新课程的不断深入发展，在实施素质教育的今天，如何提高英语课堂教学效率成了老师、家长和学生的共同呼声。在英语教学中应该怎样贯彻素质教育呢？我认为最重要的是树立英语教学的素质观、质量观，着力进行英语课堂教学改革，改进教学方法和教学手段，以促进学生素质的全面
摘 要： 随着新课改的不断深入，教师在教学过程中越来越重视课堂教学效率的提高及对于课程改革的研究，本文论述了作者在教学实践中及与学生交流过程中的切身体会，在新课程下教学思维发生的改变，以及在教学中采取的相应措施。 关键词：初中化学教学 教学思维 学习兴趣 学习方法 化学是一门研究物质组成、结构、性质及其变化规律的基础自然学科，是中学阶段的一门必修课，它总结了古往今来无数
摘 要： 作者从教师专业化发展中的专业道德素质、专业知识素质和专业技能素质要求等三方面出发，对新课程改革形势下的课堂教学评价工作进行了分析和探讨，为形成主体多元化、方式多样化的比较完善的评价体系进行了铺垫，旨在对教学质量的提高和教师的专业化发展起到一定的指导和激励作用。 关键词： 课堂教学评价 教师专业化发展 学生主体 评价是发展的前提，实践表明，通过构建发展性和激励性的评价