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近些年来，来瑜伽在许多高校开展得如火如荼，淮北师范大学于2011年3月开设了瑜伽选项课，其深厚的文化底蕴和独特的自身魅力倍受大学生的欢迎，然而当前瑜伽课的开展不够规范，存在着诸多问题如：教学内容、教学安排、器材场地以及师资力量配备等方面都有待改进和完善。本文通过全面分析影响淮北师范大学瑜伽课程可持续发展的因素，进而提出改革对策。进行这一课题的研究，对于瑜伽专业化，系统化发展以及丰富瑜伽理论具有一定意义，为进一步推进学校瑜伽课程的良好发展提供依据。