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摘 要：一个人的成长必须经历三个阶段：家教、师传、自悟。家庭教育可以说是所有教育的基础，同时贯穿于孩子的一生。而大多数家长并非教育专业人士，对于家庭教育不太重视，这就需要教师指导家长对孩子进行有效的家庭教育，其中家访就是有效的途径之一。
关键词：家校联系；家访；家庭教育；家访策略
一、教师家访的不可替代性
在通信技术相当发达的今天，家校的沟通方式非常多，如校讯通平台、班级家长QQ群、微信群、电话等，而比较传统的方式有教师家访、家长访校等。虽然家校沟通的方式越来越先进，越来越便捷，但是传统的教师家访依然是不可替代的，原因有以下几点：
（一）最能体现教师的教育诚意
教师能亲临学生家里，对于家长、学生来说，是获得了老师的最大的关注度，也是教师表达对孩子的教育的最大诚意。相信，家长、学生都会被教师的这份诚意所感动，从而会比较容易接受老师所提出来的意见与建议。
记得在一次毕业多年后的师生聚会上谈起家访，笔者所家访过的学生都谈得兴高采烈，有一个学生很落寞地说：“王老师，你教了我这么多年，怎么都没有去过我家啊？”笔者有点不好意思了，说：“没办法，你一直很乖，我一直忙着去这几个调皮鬼家里家访了，就忽略了你。”从而可见，教师的家访，体现着教师对他们的关爱、诚意，并一直深深地影响着孩子们的成长。
（二）最能全面了解孩子的家庭教育状况
家庭教育是孩子最早接受的教育，也是接受时间最长、影响最深远的教育。用“随风潜入夜，润物细无声”来形容家庭教育不着痕迹的教育效果最恰当不过了。但很多父母没有意识到这一点，在孩子的面前，把自己的所有缺点暴露无遗。
记得有一次，一个学生没交作业，说是留在家里，由于他家离校比较近，笔者就趁着离上课还有足够的时间，陪他一起回家取作业。一进家里，还以为进了难民营，满地的物品，基本没地方下脚。结果，他找了很久，从一堆一米多高的衣服底下找到了作业，怪不得儿子会把辛辛苦苦完成的作业到处乱扔，原来是深受家长的影响。“孩子是父母的镜子”，孩子的很多缺点，都是出自父母的。
所以，通过家访，就可以更深入地了解孩子父母的言行，了解父母、孩子的朋友圈，了解孩子的家庭环境，从而找出家庭教育的病症所在，做出正确的诊断。
二、当前教师家访存在的问题
当前，很多孩子是害怕老师家访的，家长也觉得老师来家访是一件严重的事情，肯定是孩子犯了什么重大的错误了。这个跟有些老师家访的目的性不明确，沟通方法不太对有关。主要存在以下两个问题：
（一）家访的目的不明确
有些老师家访的目的不明确。家访只为找家长数落孩子的各种不是，发泄情绪而已。导致学生、家长都害怕老师来家访。
（二）只提出问题，不给予解决方法
有些老师去家访，向家长指出孩子的各种问题，却不指导家长如何解决这些问题，只给家长留下一堆问题就走了。因为普通家长不是教育领域的专业人员，对于教育中出现的各种棘手的问题，他们需要老师给予指导。
三、提高教师家访有效性的对策
（一）家访必须带有明确的目的
教师家访，应该抱着与家长教育好孩子、共同探讨教育问题的目的，这样，孩子、家长才欢迎家长来家访。
根据目的性不同，一般我们把家访划分成两类，一类是普遍性家访，一类是个别性家访。
普遍性家访，一般是新任教师为了对新接手的班级有更深入的了解，而对全班同学进行的普遍性的家访。这样的普访，主要是要与家长交流，了解孩子过往的学习情况、学习习惯，以便教师今后做出有效的教学策略；同时，也让家长了解新任教师的一些教学思路与方法，指导家长如何督促孩子配合教师开展教学工作，也可以检查孩子在家里有否执行老师安排的学习计划。
教学是一种创造性劳动，所以每位老师都有其独特的教学方法。而笔者就比较注重阅读能力的培养，阅读能力的培养不能只在学校里进行，还得有家长的积极配合，首先要积极为孩子买课外书，其次要能坚持督促孩子认真阅读，甚至陪伴孩子阅读。在农村，不少家长不懂得培养阅读能力的重要性，甚至认为买课外书是浪费金钱。这样的普访能够使每位家长认识到阅读的重要性，使他们积极配合教师的阅读能力培养计划。
个别性家访，一般是当一些学生出现一些异常的情况，而教师难以从孩子身上了解原因，这就需要与家长一起来探讨，从而进行的个别性的家访。个别性家访必须要有针对性，让家长了解孩子在学校的表现，也要家长如实地告知孩子在家里的表现，最近家里发生的变化等，从而共同找出孩子症结所在，共同解决问题。
（二）作出正确诊断，提出有效的解决方案
很多家长由于对教育学、心理学不太了解，所以当孩子的教育出现问题，却不知道问题出在哪里时，就需要老师来给予指导，作出专业而正确的诊断，并提出有效的解决方法。
在笔者班里就有一位这样的同学，他非常爱撒谎，已经成了习惯，同学们、邻居们对他都很有意见，不太喜欢他。老师经常批评他这个缺点，可是他就是改不了。于是笔者就去家访，跟他的爸爸、妈妈进行详谈，了解到，孩子的爸爸由于工作关系，回到家仍然经常与工友通电话，在电话中常常吹牛皮。笔者告诉家长，这就是症结所在，孩子年纪小，见到爸爸讲话常常不符合实际，不懂得分辨对与错，是与非，久而久之就受到爸爸这种说话方式、思维方式的影响，于是撒谎、吹牛皮就成了他的思维方式、说话方式。笔者就进一步提出解决方案，首先家长要告诉孩子，做人要诚信的道理，然后告诉孩子，爸爸这样的说话方式其实是错误，从今以后会改的。于是两父子就互相监督，共同改正缺点。经过这次家访，这位同学撒谎的行为明显减少了。
（三）指导家长树立正确的育人观，寻找有效的教育孩子的方法
由于我校地处农村，经济发展相对比较滞后，思想比较保守、封建。所以，比较多的家长的教育观念比较落后，甚至是错误的。作为教育工作者，我们是有义务指导家长树立正确的育人观的。一般有以下错误观点。
观点一：家长只负责养活孩子，学校负责教育孩子。
有一次家访，一个家长说：“孩子的所有知识都是来自于学校的教育，反正我的知识全部都是在学校里学来的。”他总的观点就是：家长只负责养活孩子，学校负责教育孩子。其实家长才是孩子的第一任老师，也是终身的老师。据统计，孩子所受到的教育主要来自于三方面，首先是家庭教育，约占50%，第二是学校，约占30%，第三是社会，约占20%。父母的一言一行都在影响着孩子，父母不应该忽视自己对孩子的教育作用。家长听了笔者的一番解说后，羞愧地低下了头。从此，他就更新了自己的育人观念。
观点二：家庭经济比较拮据，为了养家糊口，实在没时间教育孩子。
去家访听到最多的就是这句话。笔者就问家长：“听说过‘孟母三迁’这个故事吧？这个故事在中国家喻户晓，流传了几千年了。在春秋时期，孟子的父亲很早就去世，只剩下孟母独力抚养孟子。你想一想，一個寡母，在一个重男轻女的封建社会里，抚养一个孩子，是多么艰苦啊！我相信，你家再困难，也困难不过她吧？但孟母为了教育好孟子，尚且能为孟子搬了三次家。还有一次，孟子贪玩，没有认真学习，孟母就当着孟子的面把差不多织好的布剪短，这相当于是把一个月的生活费剪个稀巴烂。我讲这个故事给你听，就是想告诉你，教育不分贫穷与富有，只有看家长有没有决心，重不重视孩子的问题。”
观点三：我在外面劳累了一天，已经很累了，妈妈负责在家教孩子，孩子的教育有问题，找妈妈就行了。
持以上的观点的父亲不在少数，把家庭教育的责任全部推到母亲身上，于是孩子变得很难教了。笔者给家长讲了李嘉诚教子的故事，最后说：“与李嘉诚相比，有谁能比他赚得更多的钱？比工作量，有谁比他更多？但他还是每天抽时间来教育孩子。现在他的两个儿子都青出于蓝，这离不开父亲对儿子的影响。据教育专家分析，父亲在孩子的心目中的影响约占60%，要比母亲要高；另外，父母同心协力的教育要比父或母单方面的教育效果好300%。”
社会的发展日新月异，各种各样的教育方式不断涌现，家校联系方式也不断创新，但教师家访仍然是最有效的家校联系方式。
关键词：家校联系；家访；家庭教育；家访策略
一、教师家访的不可替代性
在通信技术相当发达的今天，家校的沟通方式非常多，如校讯通平台、班级家长QQ群、微信群、电话等，而比较传统的方式有教师家访、家长访校等。虽然家校沟通的方式越来越先进，越来越便捷，但是传统的教师家访依然是不可替代的，原因有以下几点：
（一）最能体现教师的教育诚意
教师能亲临学生家里，对于家长、学生来说，是获得了老师的最大的关注度，也是教师表达对孩子的教育的最大诚意。相信，家长、学生都会被教师的这份诚意所感动，从而会比较容易接受老师所提出来的意见与建议。
记得在一次毕业多年后的师生聚会上谈起家访，笔者所家访过的学生都谈得兴高采烈，有一个学生很落寞地说：“王老师，你教了我这么多年，怎么都没有去过我家啊？”笔者有点不好意思了，说：“没办法，你一直很乖，我一直忙着去这几个调皮鬼家里家访了，就忽略了你。”从而可见，教师的家访，体现着教师对他们的关爱、诚意，并一直深深地影响着孩子们的成长。
（二）最能全面了解孩子的家庭教育状况
家庭教育是孩子最早接受的教育，也是接受时间最长、影响最深远的教育。用“随风潜入夜，润物细无声”来形容家庭教育不着痕迹的教育效果最恰当不过了。但很多父母没有意识到这一点，在孩子的面前，把自己的所有缺点暴露无遗。
记得有一次，一个学生没交作业，说是留在家里，由于他家离校比较近，笔者就趁着离上课还有足够的时间，陪他一起回家取作业。一进家里，还以为进了难民营，满地的物品，基本没地方下脚。结果，他找了很久，从一堆一米多高的衣服底下找到了作业，怪不得儿子会把辛辛苦苦完成的作业到处乱扔，原来是深受家长的影响。“孩子是父母的镜子”，孩子的很多缺点，都是出自父母的。
所以，通过家访，就可以更深入地了解孩子父母的言行，了解父母、孩子的朋友圈，了解孩子的家庭环境，从而找出家庭教育的病症所在，做出正确的诊断。
二、当前教师家访存在的问题
当前，很多孩子是害怕老师家访的，家长也觉得老师来家访是一件严重的事情，肯定是孩子犯了什么重大的错误了。这个跟有些老师家访的目的性不明确，沟通方法不太对有关。主要存在以下两个问题：
（一）家访的目的不明确
有些老师家访的目的不明确。家访只为找家长数落孩子的各种不是，发泄情绪而已。导致学生、家长都害怕老师来家访。
（二）只提出问题，不给予解决方法
有些老师去家访，向家长指出孩子的各种问题，却不指导家长如何解决这些问题，只给家长留下一堆问题就走了。因为普通家长不是教育领域的专业人员，对于教育中出现的各种棘手的问题，他们需要老师给予指导。
三、提高教师家访有效性的对策
（一）家访必须带有明确的目的
教师家访，应该抱着与家长教育好孩子、共同探讨教育问题的目的，这样，孩子、家长才欢迎家长来家访。
根据目的性不同，一般我们把家访划分成两类，一类是普遍性家访，一类是个别性家访。
普遍性家访，一般是新任教师为了对新接手的班级有更深入的了解，而对全班同学进行的普遍性的家访。这样的普访，主要是要与家长交流，了解孩子过往的学习情况、学习习惯，以便教师今后做出有效的教学策略；同时，也让家长了解新任教师的一些教学思路与方法，指导家长如何督促孩子配合教师开展教学工作，也可以检查孩子在家里有否执行老师安排的学习计划。
教学是一种创造性劳动，所以每位老师都有其独特的教学方法。而笔者就比较注重阅读能力的培养，阅读能力的培养不能只在学校里进行，还得有家长的积极配合，首先要积极为孩子买课外书，其次要能坚持督促孩子认真阅读，甚至陪伴孩子阅读。在农村，不少家长不懂得培养阅读能力的重要性，甚至认为买课外书是浪费金钱。这样的普访能够使每位家长认识到阅读的重要性，使他们积极配合教师的阅读能力培养计划。
个别性家访，一般是当一些学生出现一些异常的情况，而教师难以从孩子身上了解原因，这就需要与家长一起来探讨，从而进行的个别性的家访。个别性家访必须要有针对性，让家长了解孩子在学校的表现，也要家长如实地告知孩子在家里的表现，最近家里发生的变化等，从而共同找出孩子症结所在，共同解决问题。
（二）作出正确诊断，提出有效的解决方案
很多家长由于对教育学、心理学不太了解，所以当孩子的教育出现问题，却不知道问题出在哪里时，就需要老师来给予指导，作出专业而正确的诊断，并提出有效的解决方法。
在笔者班里就有一位这样的同学，他非常爱撒谎，已经成了习惯，同学们、邻居们对他都很有意见，不太喜欢他。老师经常批评他这个缺点，可是他就是改不了。于是笔者就去家访，跟他的爸爸、妈妈进行详谈，了解到，孩子的爸爸由于工作关系，回到家仍然经常与工友通电话，在电话中常常吹牛皮。笔者告诉家长，这就是症结所在，孩子年纪小，见到爸爸讲话常常不符合实际，不懂得分辨对与错，是与非，久而久之就受到爸爸这种说话方式、思维方式的影响，于是撒谎、吹牛皮就成了他的思维方式、说话方式。笔者就进一步提出解决方案，首先家长要告诉孩子，做人要诚信的道理，然后告诉孩子，爸爸这样的说话方式其实是错误，从今以后会改的。于是两父子就互相监督，共同改正缺点。经过这次家访，这位同学撒谎的行为明显减少了。
（三）指导家长树立正确的育人观，寻找有效的教育孩子的方法
由于我校地处农村，经济发展相对比较滞后，思想比较保守、封建。所以，比较多的家长的教育观念比较落后，甚至是错误的。作为教育工作者，我们是有义务指导家长树立正确的育人观的。一般有以下错误观点。
观点一：家长只负责养活孩子，学校负责教育孩子。
有一次家访，一个家长说：“孩子的所有知识都是来自于学校的教育，反正我的知识全部都是在学校里学来的。”他总的观点就是：家长只负责养活孩子，学校负责教育孩子。其实家长才是孩子的第一任老师，也是终身的老师。据统计，孩子所受到的教育主要来自于三方面，首先是家庭教育，约占50%，第二是学校，约占30%，第三是社会，约占20%。父母的一言一行都在影响着孩子，父母不应该忽视自己对孩子的教育作用。家长听了笔者的一番解说后，羞愧地低下了头。从此，他就更新了自己的育人观念。
观点二：家庭经济比较拮据，为了养家糊口，实在没时间教育孩子。
去家访听到最多的就是这句话。笔者就问家长：“听说过‘孟母三迁’这个故事吧？这个故事在中国家喻户晓，流传了几千年了。在春秋时期，孟子的父亲很早就去世，只剩下孟母独力抚养孟子。你想一想，一個寡母，在一个重男轻女的封建社会里，抚养一个孩子，是多么艰苦啊！我相信，你家再困难，也困难不过她吧？但孟母为了教育好孟子，尚且能为孟子搬了三次家。还有一次，孟子贪玩，没有认真学习，孟母就当着孟子的面把差不多织好的布剪短，这相当于是把一个月的生活费剪个稀巴烂。我讲这个故事给你听，就是想告诉你，教育不分贫穷与富有，只有看家长有没有决心，重不重视孩子的问题。”
观点三：我在外面劳累了一天，已经很累了，妈妈负责在家教孩子，孩子的教育有问题，找妈妈就行了。
持以上的观点的父亲不在少数，把家庭教育的责任全部推到母亲身上，于是孩子变得很难教了。笔者给家长讲了李嘉诚教子的故事，最后说：“与李嘉诚相比，有谁能比他赚得更多的钱？比工作量，有谁比他更多？但他还是每天抽时间来教育孩子。现在他的两个儿子都青出于蓝，这离不开父亲对儿子的影响。据教育专家分析，父亲在孩子的心目中的影响约占60%，要比母亲要高；另外，父母同心协力的教育要比父或母单方面的教育效果好300%。”
社会的发展日新月异，各种各样的教育方式不断涌现，家校联系方式也不断创新，但教师家访仍然是最有效的家校联系方式。