【摘 要】
：
项目实施5年来,在项目重点实施县开展示范筛选了国家农业管理部门认定的超级稻品种68个(次),筛选出适宜江西省不同生态地区种植的超级稻16个.超级稻示范推广在江西省11个设区
论文部分内容阅读
项目实施5年来,在项目重点实施县开展示范筛选了国家农业管理部门认定的超级稻品种68个(次),筛选出适宜江西省不同生态地区种植的超级稻16个.超级稻示范推广在江西省11个设区市进行,示范推广超级稻面积2677.58万亩.在重点实施县5年建立早、中、晚稻百亩核心区178个,千亩示范区125个,万亩示范片和万亩辐射区371个,示范推广面积累计1332.86万亩,超额完成了项目示范推广任务.
其他文献
用膜片钳全细胞记录方式研究了乙酰胆碱对蚕豆保卫细胞原生质体内向钾电流的作用与机理。发现乙酰胆碱的协同剂———烟碱和毒蕈碱分别促进内向钾电流 30 %～ 40 %。EGTA处理能有效减弱毒蕈碱对内向钾电流的促进效应 ,但不影响烟碱对内向电流的促进效应。这些结果提示 ,乙酰胆碱促进气孔开放的作用可能是通过受体直接或间接调节内向钾电流实现的
提高英语教学质量必须要遵循英语教学基本原则,在具体的教学过程中,还要根据各个学段的学生认知特点和教学目标采用灵活多样的教学方法。只要教学原则和教学方法运用得当,学
【摘要】本文主要探讨了大学英语自主学习的必要性，影响大学英语自主学习的因素和促进大学英语自主学习的对策。 【关键词】自主学习 影响因素 对策 自主学习是学习者终身学习和发展的基础，也是当今教育研究的一个重要主题。对自主学习的理论和实践的研究，是对我们适应当今终身学习型社会发展的必然要求。本文以大学英语为例探讨大学英语自主学习的必要性，影响大学英语自主学习的因素和促进大学英语自主学习的对策。
【摘要】试卷讲评课是英语教学的有机组成部分和重要环节，是综合因素互动的特殊教学现象，其涉及到师生、生生、个体与群体、群体与群体之间的综合互动。试卷讲评课教学，应充分发挥其激励、诊断、强化、示范功能，考虑学生实际情况，进行针对性的教学互动，从而促进学生进行自我评价，提高教学实际功效，提升讲评的课堂效率和质量。 【关键词】英语教学 试卷讲评 课堂教学 英语试卷讲评是英语教学的重要环节之一，即为学生
【摘要】词汇是语言的重要组成部分。语境知识、构词法知识和文化知识对英语词汇的掌握有一定的帮助。本文从这三个方面探讨了英语词汇学习的方法。 【关键词】词汇学习 语境 构词法 文化知识 词汇是语言最主要和最基本的单位，没有词汇就无法构成英语语言这座大厦。词汇量的大小直接影响一个学生听说读写各项技能的发展。学生只有具备了充足的词汇量，才能读懂和听懂。而且在高考试卷的词汇语法结构部分会有检测对于“难词
There are many ways to use computers for English language teaching.First of all,teachers can use them to prepare for classes.They can use a word processing prog
一、英语学困生 让每个学生都对英语感兴趣，都能学好英语是英语教师的理想。可是，实际教学工作中教师又常常不得不面对一些不喜欢英语害怕学英语甚至讨厌英语的学生，我们可以把他们通称做“英语学困生”。根据笔者的观察，“英语学困生”可以大致分为：抑郁型、急躁型、孤独型、自卑型、焦虑型几种类型。这几种类型只是大概的分类，而非界限分明。不少英语学困生会同时表现出以上几种特点，这些特点也不是固定不变的，而是随着
【摘要】在英语教学中，有些教师付出了很大的努力，试图通过各种方式提高学生成绩和学习能力，然而收效甚微。究其原因，因为教师在教学中忽略了对学生情商的培养，情商对学生的自身发展起着不容忽视的作用。下面本人从情商的涵义，情商与智商的区别联系，以及如何培养和提高学生的情商来谈谈几点体会。 【关键词】英语教学 情商 学生 培养 一、情商的涵义 1990年，美国耶鲁大学心理学家彼得萨洛维（Peter S