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本文主要介绍了在人体解剖学教学中运用师生换位教学,通过微课件的制作,同时在执教理念上、具体的执教过程中激发学生学习兴趣,调动学生学习积极性,以提高课堂教学的效果,使高等教育模式更趋于现代化、人性化、灵活化、合作化、精细化。
基于微课件的师生换位教学法在人体解剖学教学中的应用体会
【摘 要】
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本文主要介绍了在人体解剖学教学中运用师生换位教学,通过微课件的制作,同时在执教理念上、具体的执教过程中激发学生学习兴趣,调动学生学习积极性,以提高课堂教学的效果,使
【机 构】
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南通大学医学院人体解剖学系
【出 处】
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中国医药指南
【发表日期】
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2014年31期
【基金项目】
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南通大学教育改革课题2013B060
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