【摘 要】
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研究一类Competitor--Competitor-Mutualist生态模型，通过特征值问题来构造系统的上下解，利用比较原理证明在一定条件下该模型的零平衡态及半平凡周期解的全局稳定性，并获得了这
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研究一类Competitor--Competitor-Mutualist生态模型，通过特征值问题来构造系统的上下解，利用比较原理证明在一定条件下该模型的零平衡态及半平凡周期解的全局稳定性，并获得了这个系统具有一对周期拟解的充分条件，且对任意的非负初值函数这对周期拟解构成的区间是此系统的一个吸引子．
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【摘 要】 幼儿成长是社会适应能力发展的需要，利用绘本阅读可以有效达到此目的。其实施诀窍在于用绘本阅读创设类社会化情境，并借助于迁移、联想、反思策略，取得实效。 【关键词】 幼儿教育；绘本阅读；社会适应能力 幼儿的成长需要恰当的社会化教育，社会化教育的指向之一，是幼儿社会适应能力的发展。当前社会背景下，不可能让幼儿进入社会去获得社会适应能力，只可能通过间接的方式来促进幼儿社会适应能力的发展。在
【摘 要】 在幼儿园教学中，课文文本的很多内容都和现实生活息息相关。可以说，幼儿园的文本教学来源于生活，高于生活，并服务于生活。生活教育化理念深入到幼儿园一日生活中，能够更好地改进教学，开拓幼儿的思维理念，也能够更好地锻炼幼儿的语言审美能力，增加幼儿对生活的感悟和理解。 【关键词】 生活化；教育；幼儿 一、生活教育化理论 生活化的教育理论是我国著名的教育家陶行知继承了杜威的学说改造而成的一种
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