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高中信息技术是高中课程体系的有机组成部分。然而,该课程在教学实践中存有许多问题,不仅影响到本课程的教学效果,而且会对整个高中教学造成不利影响。本文首先对高中信息技术教学中的问题从教学目标、课程设置以及评价机制等方面进行了分析。接着,对改善高中信息技术教学效果的策略进行了讨论。希望本文能够对信息技术课程教师以及相关课题研究者提供积极的借鉴。