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依据大学英语的教学目标，分析多媒体辅助模式在听说教学实践中的优劣，指出在运用多媒体手段时应遵循的教学原则，为听说教学的研究提供参考。
多媒体辅助模式下的大学英语听说教学研究
【摘 要】
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依据大学英语的教学目标，分析多媒体辅助模式在听说教学实践中的优劣，指出在运用多媒体手段时应遵循的教学原则，为听说教学的研究提供参考。
【机 构】
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长沙理工大学外国语学院
【出 处】
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湖北科技学院学报
【发表日期】
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2014年6期
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