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文章通过多个案例讨论了地理教学实践中思维品质的培养重点及其方法的初步构想，进而揭示了学生地理思维的各种品质的高度发展对其地理思维能力提高和智慧的增强具有重要意义。
论地理教学中思维品质的培养
【摘 要】
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文章通过多个案例讨论了地理教学实践中思维品质的培养重点及其方法的初步构想，进而揭示了学生地理思维的各种品质的高度发展对其地理思维能力提高和智慧的增强具有重要意义。
【机 构】
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永州市第二中学,江华二中
【出 处】
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湖南科技学院学报
【发表日期】
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2008年2期
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