【摘 要】
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“健康第一”是我国学校体育工作的指导思想,高等医学院校培养的是为大众健康服务的人才,两者有着非常高的紧密度.而目前我国许多高等医学院校,没有充分发挥自身优势,影响了
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“健康第一”是我国学校体育工作的指导思想,高等医学院校培养的是为大众健康服务的人才,两者有着非常高的紧密度.而目前我国许多高等医学院校,没有充分发挥自身优势,影响了体育教育目标的达成.本文认为,明确体育养成理念,是达成运动参与和身体健康目标的关键;改革体育课程设置,结合高等医学院校的优势进行体育教学,有利于达成运动技能目标和社会适应目标;紧扣医学生的职业特点开展教学,是达成体育教育人文目标的重要方法;不断拓展体育的价值取向,是达成心理健康目标的重要手段,从而实现高等医学院校体育教育目标的全面达成.
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