论文部分内容阅读
[教学片断]师:为庆祝教师节,四·一班的黑板报是这样的(课件显示:黑板长3米,宽1米,四周是用漂亮的花边装扮的).要知道他们买了多长的花边,可怎样算?
给学生一方自主探究的空间——“乘法分配律”教学片断与评析
【摘 要】
：
[教学片断]师:为庆祝教师节,四·一班的黑板报是这样的(课件显示:黑板长3米,宽1米,四周是用漂亮的花边装扮的).要知道他们买了多长的花边,可怎样算?
【机 构】
：
江苏省泰兴市教育局教研室
【出 处】
：
四川教育
【发表日期】
：
2005年4期
其他文献
[案例]<为人民服务>教学片断:有位教师在讲到<为人民服务>中的"正确对待批评,为人民的利益坚持好的,改正错的"这一分论点时,为了增加直观性和贴近学生的实际,教师列举了学生
随着计算机技术的飞速发展,计算机辅助教学CAI课件大量涌现,其中存在着重复开发、缺乏教务信息管理等问题.利用先进的网络技术,将CAI课件建立在Internet上,实现真正意义上的
【案例】张齐华“认识分数”教学片段师出示“多美滋”广告：东东把蛋糕平均分成四份，可这时又来了四个人，刚把问题解决了，又来了第九个孩子。（最后将画面定格为四幅图片）
目的利用慢病毒载体建立过表达Nfe2l2基因的L929细胞株，为探讨Nfe2l2基因在结缔组织成纤维细胞细胞外基质（ECM）重构中的作用奠定实验基础。方法2014年12月—2015年5月，通过双酶切