【摘 要】
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1前言备课是教师最起码的教学活动议程,提高备课实效是优化课堂教学的基础。备课不是对原有教材的复述和教学的照搬,而是教师根据课程标准的要求,钻研教材,分析重难点、教材
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1前言备课是教师最起码的教学活动议程,提高备课实效是优化课堂教学的基础。备课不是对原有教材的复述和教学的照搬,而是教师根据课程标准的要求,钻研教材,分析重难点、教材结构、知识要求、能力要求等,
1 Preface The preparation lesson is the teacher’s minimum teaching activity agenda, to improve the effectiveness of lesson preparation is to optimize the basis of classroom teaching. The lesson preparation is not a repetition of the original teaching materials and copy of the teaching, but the teachers study the teaching materials according to the requirements of the curriculum standards, analyze the difficulties and difficulties, the structure of the teaching materials, the knowledge requirements and the ability requirements,
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