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小学音乐教学中的乐器教学既有引导性又有示范性,学习过程中不仅是对学生音乐兴趣、乐器知识、听觉能力的锻炼,还兼顾思想表达与艺术魅力的综合培养,因此应对小学乐器教学加以关注.本文从小学音乐教学中乐器教学的基本思路着手,阐述了小学音乐教学中乐器教学存在的问题,并详细的分析了小学音乐教学中乐器教学的主要对策.