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随着综合科学课程试验的开始,我国综合科学课程研究也随之兴起。研究内容主要涉及设置综合科学课程的必要性、国外相关理论的介绍、基本理论、课程标准和课程内容、实施以及评价等方面的研究。目前,我国综合科学课程研究存在的主要问题是:缺乏研究团队、研究内容缺乏连续性和深度、许多基础性的问题尚待研究。
我国综合科学课程研究现状及愿景
【摘 要】
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随着综合科学课程试验的开始,我国综合科学课程研究也随之兴起。研究内容主要涉及设置综合科学课程的必要性、国外相关理论的介绍、基本理论、课程标准和课程内容、实施以及
【机 构】
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东北师范大学教育学部,河北师范大学教育学院,东北师范大学化学教育研究所
【出 处】
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东北师大学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2012年06期
【基金项目】
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全国教育科学规划教育部重点项目(DHA090171)
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