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摘
小学美术教学中微课制作与应用的研究
【摘 要】
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摘 要：微课将信息技术与教学充分结合，在小学美术教学的实践应用中取得了良好效果。美术微课以创设情境，多感官参与学习;形象直观，轻松突破重难点;优化课堂，拓展延伸促学习等几大优势，成为教师最方便快捷的优质教学资源，满足了学生多种学习方式的需求。 关键词：小学美术;微课制作;应用研究 中图分类号：G623.75 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2021）13-0058-03 从萨尔
【出 处】
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教育实践与研究·小学课程版
【发表日期】
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2021年5期
其他文献
摘 要：美术场馆建设是学生美育素养的需求，时代发展的需要，核心素养教育的必需，课程建设的要求。农村小学的美术场馆建设要在“育”字下功夫，在“场”上做文章，在“融”中寻突破;丰富办学内涵、提升办学品味，通过第二课堂让学生获得文化体验;探索实践“合、立、引、推”的路径;引领教师专业成长，推进学校课程建设。 关键词：小学美术;场馆建设;五育并举;美术素养;课程资源 中图分类号：G623.75 文献标
单元整组的综合学习单元,以活动任务为依托,使学生综合学习能力获得提升;以趣味为基,明确学习任务目标,正确综合运用三种搜索方法,广泛搜集材料,分析整理归纳形成有序的材料,自主合作探究,展示交流,形成研究报告,自评互评综评。