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以"班"为"本"优化学校德育课程是课程改革实践的一种新探索,其目的在于增强德育课程的适应性,更好地贴近"生本"。南京市紫东实验学校以学生和家长的家庭情感体验作为切入口,长期进行学情和家庭背景分析,通过"体验式班级家庭教育工作坊"的形式探索行之有效的家庭教育策略,提升了家校合作的有效性,有效达成德育课程目标。