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中职学生整体素质的下降，使中职学校在教育上寻求新的教学模式。注重学生的操作能力、实施分层次教学、实施电子化课件教学、突出英语听说能力训练和探索实训教学等是实施教改的重要途径，从而形成特色。
教学有法 教无定法——中等职业教育教学改革初探
【摘 要】
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中职学生整体素质的下降，使中职学校在教育上寻求新的教学模式。注重学生的操作能力、实施分层次教学、实施电子化课件教学、突出英语听说能力训练和探索实训教学等是实施教改
【机 构】
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广西钦州商贸学校
【出 处】
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职业圈
【发表日期】
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2007年05X期
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