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【摘要】：随着我国经济的发展和社会的进步，国家对高职院校学生的职业生涯规划工作加大了重视程度，使之受到了社会各界的高度关注。职业生涯规划是推动学生实现个人理想和目标的重要力量，对高职院校学生的职业生涯规划进行探究具有重要的意义。本文旨在针对高职学生职业生涯规划情况进行探究，指出其中存在的问题并提出解决措施，希望可以以此文章推动我国高职教育事业的发展。
【关键词】：高职院校 职业生涯规划
随着我国综合实力的不断增强，国际地位的不断提高，高职教育的重要性逐渐突显出来，其中高职院校学生的职业生涯规划尤为重要，能够在一定程度上影响学生的未来发展，进行未来的职业规划，可以帮助学生认清现状，合理设置奋斗目标，明确安排大学生活，使学生在进入社会之前就做足准备。笔者将在下文中结合自己几年的工作经验，对高职院校学生职业生涯规划进行探究，有不足之处，还请指教。
一、 解析高职学生进行职业生涯规划的原则
1. 与社会需求紧密结合
高职学生进行职业生涯规划，其根本目的就是为了适应社会、成功就业，即自主创业或者择业。然而，就业并不是我们想象中那样简单，作为一种社会活动，就业受到了一定社会需求的制约，如果学生自身的知识、技能、能力与社会需要脱节，就很难融入社会、适应社会。因此，高职院校学生在进行职业生涯规划时，一定要认清楚社会现实与未来的发展趋势，与社会需求紧密结合，不断增强自己的能力、培养自己的综合素质，在最大程度上做到个人能力与社会需求相一致。
2. 与学生所学专业紧密集合
在职业生涯规划中，与所学专业相匹配也是重要目标之一。不同的专业都有与其相应的培养目标与就业方向，这也是进行职业规划的重要依据。如果在步入社会后没有从事与本专业相关的职业必然会付出转换成本，也会造成浪费，因此，高职学生在进行职业规划时一定要与自己的专业紧密相连，不断强化专业技能，在最大程度上使自己的专业与职业相匹配。
二、 解析高职学生职业生涯规划中存在的问题
近些年，各大高校都认识到职业生涯规划的重要性，相继都开设了大学生就业指导中心，也进行了一些相关的就业辅导，为学生提供了一些就业信息，帮助学生进行科学的职业规划，然而，在实际的职业规划中仍然存在很多问题，笔者认为，主要表现在以下几个方面：首先，很多家长和教师并没有对职业生涯规划予以重视，没有树立明确的职业生涯规划的概念；还有很多学校并没有对职业生涯规划工作进行必要的保障工作；一些高职院校职业生涯规划的教师队伍建设存在问题，严重缺乏能够对学生进行专业指导的教师；还有就是很多高职学生缺乏职业规划意识，再加上知识储备、社会经验不足等，在进行职业规划时往往缺少实践能力。
三、 如何进行高职院校学生职业生涯规划
随着我国对高职院校人才要求的逐渐提高，高职学生的职业生涯规划也逐渐走向科学化、标准化，那么，该如何进行高职院校学生的职业生涯规划呢？
1. 树立正确的职业理想
所谓职业理想就是人们对未来职业表现出来的一种强烈的渴望，在人们的职业生涯规划中起到调节作用。然而，任何职业理想都要受到现实的影响并且受到其制约。因此，高职学生在进行职业规划时首先要树立正确的职业理想，既不能自怨自艾，也不能好高骛远，要用发展的眼光看待自己的未来。
2. 要客观的对自己进行评估，冷静对环境进行分析
自我评估指的是通过相应的测评系统对自己的兴趣、爱好、特长、性格等进行测评，通过自我分析，对自己的职业倾向进行判断，弄清楚自己究竟想要从事哪方面的工作，在众多的岗位面前应该何去何从；任何人的职业生涯规划都要依附于周围的环境条件及可利用资源，并且会受到社会、经济、环境的影响，能够在一定程度上影响每个人的职业发展空间及机遇，对外部环境进行分析，可以使学生更好的了解社会、适应社会，做到知己知彼。
四、 解析高职学生职业生涯规划的保障措施
1. 强化职业生涯规划的指导工作
相关教育主管部门一定要加强对高职学生职业生涯规划指导工作的重视程度，并且予以充分的支持，可以适当的出台相应的政策、法律、法规，施行岗位责任制，强化指导工作的落实和实施，加大对大学生职业规划指导的资金和人力投入，尽可能的利用各种媒介如通络、电视、报纸等向大学生及家长宣传职业生涯规划的重要性，提高社会大众对大学生职业生涯规划的重视程度，此外，还要设立专门的职业生涯指导机构，不断提高现有的职业生涯规划指导机构的业务水平，加强其专业建设，高职院校也不再仅仅承担教书育人的任务，还要帮助学生正确进行职业生涯规划，引导学生正确认识未来，努力提高毕业生的社会竞争力。
2. 重视职业生涯规划课程的建设工作
高职院校开展职业生涯规划课程就是为了向学生传授设计职业生涯规划时所需要的基础知识、所应用的理论及科学方法等，职业生涯规划课主要包括：自我认识、职业认识、剖析就业形势等，其主要目的是为了使学生明确职业规划意识，帮助学生对自己的未来进行合理的规划和思考，以便更好的指导学生在校期间的成长、成才。为了使职业生涯规划课程达到预期的效果，高职院校可以将职业生涯规划课程纳入正常的教学计划，作为必修课程，设置一定的学分，不仅如此，还要对职业生涯规划课程的教学内容、教学模式进行改革，使该课程更就有针对性，可以适合更多的高职生。
五、 小结
通过对上文论述可知，对高职院校学生职业生涯规划进行研究具有重要的意义，对我国整体高职教育事业的发展都是大有裨益的。职业生涯规划是推动学生进步的源源动力，我们进行高职院校学生职业生涯规划指导的教师任重而道远。我们既要认可近些年来高职院校在学生职业生涯规划指导方面取得的辉煌成绩和喜人进步，也要清晰的认识到其中存在的问题亟待解决，我坚信，天道酬勤，只要我们广大高职教师恪尽职守，无私奉献，以服务学生为己任，不断对职业生涯规划进行探究，对学生进行正确的指导，帮助其树立正确的人生观、价值观，相信一定可以有效缓解我国当前的教学现状，为祖国培养出一批批德才兼备的人才。
参考文献
[1]辛梅英.高职学生职业生涯规划教育探究[J].石家庄职业技术学院学报.2009（01）
[2]杜存臣.高职学院学生职业规划与就业需求状况问卷调查情况分析[J].荆门职业技术学院学报.2008（07）
[3]高宜.论高职学生职业生涯规划与就业指导的结合[J].安徽电子信息职业技术学院学报.2008（03）
【关键词】：高职院校 职业生涯规划
随着我国综合实力的不断增强，国际地位的不断提高，高职教育的重要性逐渐突显出来，其中高职院校学生的职业生涯规划尤为重要，能够在一定程度上影响学生的未来发展，进行未来的职业规划，可以帮助学生认清现状，合理设置奋斗目标，明确安排大学生活，使学生在进入社会之前就做足准备。笔者将在下文中结合自己几年的工作经验，对高职院校学生职业生涯规划进行探究，有不足之处，还请指教。
一、 解析高职学生进行职业生涯规划的原则
1. 与社会需求紧密结合
高职学生进行职业生涯规划，其根本目的就是为了适应社会、成功就业，即自主创业或者择业。然而，就业并不是我们想象中那样简单，作为一种社会活动，就业受到了一定社会需求的制约，如果学生自身的知识、技能、能力与社会需要脱节，就很难融入社会、适应社会。因此，高职院校学生在进行职业生涯规划时，一定要认清楚社会现实与未来的发展趋势，与社会需求紧密结合，不断增强自己的能力、培养自己的综合素质，在最大程度上做到个人能力与社会需求相一致。
2. 与学生所学专业紧密集合
在职业生涯规划中，与所学专业相匹配也是重要目标之一。不同的专业都有与其相应的培养目标与就业方向，这也是进行职业规划的重要依据。如果在步入社会后没有从事与本专业相关的职业必然会付出转换成本，也会造成浪费，因此，高职学生在进行职业规划时一定要与自己的专业紧密相连，不断强化专业技能，在最大程度上使自己的专业与职业相匹配。
二、 解析高职学生职业生涯规划中存在的问题
近些年，各大高校都认识到职业生涯规划的重要性，相继都开设了大学生就业指导中心，也进行了一些相关的就业辅导，为学生提供了一些就业信息，帮助学生进行科学的职业规划，然而，在实际的职业规划中仍然存在很多问题，笔者认为，主要表现在以下几个方面：首先，很多家长和教师并没有对职业生涯规划予以重视，没有树立明确的职业生涯规划的概念；还有很多学校并没有对职业生涯规划工作进行必要的保障工作；一些高职院校职业生涯规划的教师队伍建设存在问题，严重缺乏能够对学生进行专业指导的教师；还有就是很多高职学生缺乏职业规划意识，再加上知识储备、社会经验不足等，在进行职业规划时往往缺少实践能力。
三、 如何进行高职院校学生职业生涯规划
随着我国对高职院校人才要求的逐渐提高，高职学生的职业生涯规划也逐渐走向科学化、标准化，那么，该如何进行高职院校学生的职业生涯规划呢？
1. 树立正确的职业理想
所谓职业理想就是人们对未来职业表现出来的一种强烈的渴望，在人们的职业生涯规划中起到调节作用。然而，任何职业理想都要受到现实的影响并且受到其制约。因此，高职学生在进行职业规划时首先要树立正确的职业理想，既不能自怨自艾，也不能好高骛远，要用发展的眼光看待自己的未来。
2. 要客观的对自己进行评估，冷静对环境进行分析
自我评估指的是通过相应的测评系统对自己的兴趣、爱好、特长、性格等进行测评，通过自我分析，对自己的职业倾向进行判断，弄清楚自己究竟想要从事哪方面的工作，在众多的岗位面前应该何去何从；任何人的职业生涯规划都要依附于周围的环境条件及可利用资源，并且会受到社会、经济、环境的影响，能够在一定程度上影响每个人的职业发展空间及机遇，对外部环境进行分析，可以使学生更好的了解社会、适应社会，做到知己知彼。
四、 解析高职学生职业生涯规划的保障措施
1. 强化职业生涯规划的指导工作
相关教育主管部门一定要加强对高职学生职业生涯规划指导工作的重视程度，并且予以充分的支持，可以适当的出台相应的政策、法律、法规，施行岗位责任制，强化指导工作的落实和实施，加大对大学生职业规划指导的资金和人力投入，尽可能的利用各种媒介如通络、电视、报纸等向大学生及家长宣传职业生涯规划的重要性，提高社会大众对大学生职业生涯规划的重视程度，此外，还要设立专门的职业生涯指导机构，不断提高现有的职业生涯规划指导机构的业务水平，加强其专业建设，高职院校也不再仅仅承担教书育人的任务，还要帮助学生正确进行职业生涯规划，引导学生正确认识未来，努力提高毕业生的社会竞争力。
2. 重视职业生涯规划课程的建设工作
高职院校开展职业生涯规划课程就是为了向学生传授设计职业生涯规划时所需要的基础知识、所应用的理论及科学方法等，职业生涯规划课主要包括：自我认识、职业认识、剖析就业形势等，其主要目的是为了使学生明确职业规划意识，帮助学生对自己的未来进行合理的规划和思考，以便更好的指导学生在校期间的成长、成才。为了使职业生涯规划课程达到预期的效果，高职院校可以将职业生涯规划课程纳入正常的教学计划，作为必修课程，设置一定的学分，不仅如此，还要对职业生涯规划课程的教学内容、教学模式进行改革，使该课程更就有针对性，可以适合更多的高职生。
五、 小结
通过对上文论述可知，对高职院校学生职业生涯规划进行研究具有重要的意义，对我国整体高职教育事业的发展都是大有裨益的。职业生涯规划是推动学生进步的源源动力，我们进行高职院校学生职业生涯规划指导的教师任重而道远。我们既要认可近些年来高职院校在学生职业生涯规划指导方面取得的辉煌成绩和喜人进步，也要清晰的认识到其中存在的问题亟待解决，我坚信，天道酬勤，只要我们广大高职教师恪尽职守，无私奉献，以服务学生为己任，不断对职业生涯规划进行探究，对学生进行正确的指导，帮助其树立正确的人生观、价值观，相信一定可以有效缓解我国当前的教学现状，为祖国培养出一批批德才兼备的人才。
参考文献
[1]辛梅英.高职学生职业生涯规划教育探究[J].石家庄职业技术学院学报.2009（01）
[2]杜存臣.高职学院学生职业规划与就业需求状况问卷调查情况分析[J].荆门职业技术学院学报.2008（07）
[3]高宜.论高职学生职业生涯规划与就业指导的结合[J].安徽电子信息职业技术学院学报.2008（03）