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道尔顿式自主学习模式是19世纪末20世纪初,日本成城小学师生在美国教育家帕克赫斯特的道尔顿制的基础上形成的富有特色的导师介入式自主学习的一种教学模式。道尔顿式自主学习模式中的＂班级负责制＂、＂课程负责制＂、＂限制性自学＂、＂教材单元法＂与＂时间单元法＂等概念丰富了教学理论与实践,极大地推动了传统教学方法的改革。