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小学生正处于成长和发展的初期阶段,他们具有充沛的精力和更加活泼的性格,班级管理起来比较复杂,难度也较大,容易存在管理疏忽和漏洞,导致班级管理出现问题,会对小学生的学习造成不同程度的影响.这种情况下,班主任必须努力提高沟通技巧,充分掌握学生的心理特点和个人需求,保持密切沟通,以切实提高小学班级管理的有效性.