如何有效实施小学语文阅读教学

来源 :学周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:linjinlong19880927
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
阅读教学一直以来都是小学语文教学过程中的关键和重点,因此,我们必须要注重阅读教学质量的提升。小学生阅读能力的提高不但能够帮助他们增强语言素养,让他们更加容易地理解课文,同时还可以让他们在学习其他科目时有更好的理解能力。在新课程改革的引领之下,小学语文阅读教学活动必须要以培养和提升学生理解、评价、欣赏等能力为目标。本文结合笔者的教学经验,对如何有效实施小学语文阅读教学提出了几点建议。
其他文献
随着我国教育教学改革的深入.小学数学课堂教学改革也需要进行积极的探索.不断寻求能使教学更加灵活多变、有效地提升学生学习效率的教学方式.为推进我国的小学数学教学改革的进
选择江西赣江上游袁水小流域作为实验区域,并对实验结果进行了统计分析与模型模拟计算.结果表明,不同土地利用类型产生的污染物负荷存在着较大的差异,非溶解性污染物负荷与地
<正>在经济和技术迅猛发展的今天,想要准确及时地把握好上天赐予自己的机遇,就必须拥有强大的创造力和创新意识。现代教育和管理的目的就是培育学生这种能力。在创新式的班级
期刊
应用GPS定位技术,对滇池海埂、斗南、罗家村、新街、昆阳等5个代表性样点水体总磷及可溶性磷进行了为期1a的动态监测,全面分析了不同区域、不同层次、不同时期滇池水体总磷、可溶性磷的时空动态变化特征。结果表明,全湖水体总磷的平均浓度为0.10~0.20mg·L-1,全湖水体可溶性磷的平均浓度为0.003~0.021mg·L-1。水体磷含量因季节而变化较大,总体趋势是总磷浓度以夏季较高,可溶性磷以5月和
党的十八大报告指出把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。韩愈在《师说》中也写到:"师者,传道受业解惑也。"把传道放在首位,这"传道"即