【摘要】职业体验是一种体验式的学习形式，强调学生的主体参与和真实体验，能培养学生的综合实践能力，有利于学生全面素养的提升，是小学综合实践活动的主要活动方式之一。本文就职业体验活动在小学综合实践活动中实施和运用的价值做了分析，提出了职业体验活动在小学综合实践活动中的重要性。
　　【关键词】职业体验 价值体认 责任担当 问题解决 创意物化
　　 综合实践活动课程是一门跨学科的实践性课程，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生的综合素质。该课程的总目标是学生能从个体生活、社会生活及与大自然的接触中获得丰富的实践经验，形成并逐步提升对自然、社会和自我之间内在联系的整体认识。
　　 职业体验是指学生在实际工作岗位上或者模拟工作情境中见习、实习，体认职业角色的过程。它以体验式学习为基础，联系职业生活的情境，让学生融入各种职业活動之中，通过真实的参与和真正的体验，获得对各种职业的真切认识，从而加深对自我世界、职业世界和社会发展的理解，对学生的自主发展有着非常重要的意义。
　　 《中小学综合实践活动课程指导纲要》提出，职业体验是综合实践活动的主要活动方式之一。在小学综合实践活动中，有意识地设计职业体验活动，让学生进行真实的职业体验，能够有效培养学生的价值体认、责任担当、问题解决、创意物化这四个方面的意识和能力。