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本文主要记录在建构区里发生的偶然的垒高现象，教师抓住这个情况，和孩子一起进行探索和讨论等，进一步发现在建构的时候，有很多的方法，进而引发了此次的微课程。
建构区里发现、尝试、探索——例说课程游戏化下微课程的生成与实施
【摘 要】
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本文主要记录在建构区里发生的偶然的垒高现象，教师抓住这个情况，和孩子一起进行探索和讨论等，进一步发现在建构的时候，有很多的方法，进而引发了此次的微课程。
【机 构】
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江苏省昆山经济技术开发区锦华幼儿园 江苏 昆山 215300
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2021年5期
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