曾经，放风筝、骑竹马、荡秋千、滚铁环等民间游戏，是几代人童年美好而温暖的记忆。如今，随着时代的变迁，很多传统民间游戏已消失在高楼大厦之间，那些经典的老游戏正面临着失传的危险。天津市静海区子牙新城第一小学是一所高起点的现代化小学，为了全面提升学生综合素养，学校从当地流行的传统民间文化中汲取智慧和灵感，依托校园民俗社团活动，积极开展丰富多彩的益智健体类游戏项目，让孩子们在尽情玩耍中发展自己的兴趣爱好，追求自己的美好未来。
　　拓课程：国家课程、校本课程双管齐下
　　课程是促进学校发展、形成学校特色、焕发教育活力的最佳渠道。我校地处静海区子牙镇，当地很多传统民俗游戏都具有开发智力、强身健体的功效。我们通过走访当地老者并结合学生实际加以整合，最终确定了滚铁环、打瓦、手工编织、京韵大鼓等受学生普遍欢迎的传统民俗项目作为学校的特色品牌，并通过国家课程和校本课程的实施，真正让“民俗文化进校园”活动落地生根。
　　在国家课程层面，体育教师按每月最少一次的标准，带领学生熟悉游戏规则，鼓励并引导学生亲身体验游戏。校本教材中有关于京韵大鼓和民俗游戏的具体指导内容，教师会在课堂上向全体学生普及相关知识。课间活动也会给学生留出时间和空间进行训练，从而开创了“人人都积极参与”的良好局面。
　　搭平台：将民俗文化与少年宫社团相结合
　　要想将优秀民俗文化引进校园并全面铺开，就必须有开展活动的固定时间和场所。为此，学校借助少年宫社团活动平台，确定每周五下午为社团活动时间，时长最少要达到100分钟。经过多年的发展，如今学校的民俗社团活动已涵盖手工编织、书法、硬笔书法、剪纸、古琴、民族舞、合唱、踢毽、滚铁环、打瓦、京韵大鼓、摔跤等。为了突出学校特色，我们将滚铁环、打瓦、手工编织、京韵大鼓、古琴社团定为学校的特色社团、亮点社团。
　　强师资：内部挖潜，对外聘请
　　在社团活动开展之初，我们先让教师上报自己的特长，再根据其才艺展示确定社团名称和活动内容，确保活动有序、有效进行，而且每学期都会派不同社团的辅导教师外出参加培训。民俗社团现有三名辅导教师，他们经常和村里一些长者沟通，传承游戏精神，丰富游戏内容。对专业性较强的社团，我们还和天津曲艺团等团体联系，请专业人士来校辅导，以保证社团活动的纵深发展。
　　种下希望，就一定会收获梦想。在京韵大鼓方面，学校于2016年4月获得区艺术节展演二等奖;同年5月，受天津市文明办邀请参加“同在蓝天下”大型文体节目演出。在民俗游戲方面，2017年3月，学校作为市民族民间体育联盟的首站展示校，承办了现场展示活动和推动会;2018年10月，学校参加了第二届京津冀中小学体育联动研修现场交流研讨会，并在会上做滚铁环、打瓦民俗游戏活动的相关展示。
　　经典游戏和民俗文化，饱含着我们的情感，蕴藏着我们的传统，融入了我们的血脉。弘扬真善美、传递正能量的经典游戏项目，必将使优秀民俗文化成为人心向善、风俗淳美的育人清泉，给孩子以滋养和浸润，我们将在此领域继续探索前行。
　　（作者单位：天津市静海区子牙新城第一小学）
　　责任编辑：苏瑞霞