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本文着重从加强理论学习、转变教学观念、革新教学内容、改进教学方法等四个维度阐述了在卓越工程师班的流体力学课程开展研究性教学的实践过程，以期对卓越工程师培养计划中的流体力学课程建设提供有益的参考。
流体力学课程实施研究性教学的实践探索
【摘 要】
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本文着重从加强理论学习、转变教学观念、革新教学内容、改进教学方法等四个维度阐述了在卓越工程师班的流体力学课程开展研究性教学的实践过程，以期对卓越工程师培养计划中的
【机 构】
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华北电力大学能源动力与机械工程学院
【出 处】
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现代教育科学：高教研究
【发表日期】
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2014年3期
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