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开设双语课程，关键在师资。在师资既定和师资水平难以在短期内大幅度提高的情况下。如何探索出一条适合我国财经类高校开展双语教学的路子，是本文关注的重点。为此，本文从学生需求的角度出发．进行了一次问卷调查。本文以为，双语教学是指在课堂内或课堂间同时使用母语和非母语进行教学，其目标是经过若干阶段的训练，使学生的外语或第二语言能代替，或接近母语的表达水平。我国的双语教学模式只能采取保持型双语教学模式，具体来说，大学本科四年可作如下安排：（1）第一年过语言关，以英语训练为主；（2）第二年课程教学由开始的中文为主逐步过