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教育学、心理学和社会学对教师期望的研究兴趣初始于罗森塔尔和雅可布森所进行的课堂实验研究——《课堂中的皮格马利翁效应》。研究者根据研究数据提出：从实验中引发教师对学生成就的期望最终与学生学业成就的真实水平有关，那些教师对其期望高的学生（即使这种期望没...
教师期望研究及其对教育的启示
【摘 要】
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教育学、心理学和社会学对教师期望的研究兴趣初始于罗森塔尔和雅可布森所进行的课堂实验研究——《课堂中的皮格马利翁效应》。研究者根据研究数据提出：从实验中引发教师对
【机 构】
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浙江师大教育系
【出 处】
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课程.教材.教法
【发表日期】
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1998年12期
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