苏教版国标本小学数学第九册“一一列举”解决问题的策略

来源 :苏州教育信息化 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lan2009908
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教学内容:苏教版国标本小学数学第九册第63~64页的例1、例2和“练一练”、练习十一的1~3题。教学目标:1.通过实践活动,经历收集信息和分析数据的过程,认识并掌握用列举法解决问题的策略,能正确运用列举法解决问题,做到不重复、不遗漏,同时体验事件发生有多种的可能性。2.能结合经验对具体情境中的有关数字信息作出合理的解释,能进行有条理的思考,探索出解决问题的有效方法。 Teaching content: Sujiao version of the national primary school mathematics ninth volumes of 63 to 64 cases of Example 1, Example 2 and “practice a practice ”, Practice 11 1 to 3 questions. Teaching Objectives: 1. Through practical activities, through the process of collecting information and analyzing data, we should know and master the tactics of solving problems by enumeration method, correctly apply the enumeration method to solve the problems so as to avoid repetition and omission, at the same time, experience the occurrence of events A variety of possibilities. 2. Can combine the experience of the specific situation in the relevant digital information to make a reasonable explanation, to conduct an orderly thinking, to explore effective ways to solve the problem.
其他文献
云南鲁甸6.5级地震,为何会造成数百人死亡?  1976年唐山地震后,中国的建筑抗震开始得到重视,最终提出了“小震不坏、中震可修、大震不倒”的要求,并延续至今。  但对于偏远民族地区而言,这个目标一直受制于经济发展而举步维艰。  中国建筑科学研究院工程抗震研究所原所长王亚勇,曾多次参与建筑抗震设计规范的编写。他告诉《瞭望东方周刊》,建国后多年,建筑抗震方面的研究很少,主要集中在中科院工程力学研究所
在今天 ,以提高经济效益为心中的现代企业 ,呼唤强有力的思想政治工作 ,同时也为思想政治工作开辟了更加广阔的天地。尤其 ,在当前铁路改革正处于攻坚阶段 ,货运市场需求不旺