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对于目前高校英语教学创新而言，完善的教学内容中，不仅包含了具体的语言知识和内涵，同时也诠释了系统化的文化理念和语言思维，所以，在当前我们开展高校英语教学过程中，不仅要注重优化教学机制，丰富文化素材，同时更要注重选择合适的文化内涵优化教学活动。本文拟从茶文化融入高校英语教学活动的价值分析入手，结合茶文化体系的内涵认知，从而具体探究茶文化在高校英语教学活动中的导入机制。