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<正>基于核心素养培养的新一轮教育改革主要是回答"普通人要想在社会中安身立命,同时又能够应对日新月异的技术发展,究竟需要哪些核心素养"的问题。然而,具体到每一门学科,比如语文、数学、外语、科学等,它们的课程价值定位与承担的培养任务又有着明显不同。因此,为了更好地推进与实施基于发展学生核心素
“语文核心素养”意涵解构与培养路径重构——基于名师课堂的思考阐释
【摘 要】
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<正>基于核心素养培养的新一轮教育改革主要是回答"普通人要想在社会中安身立命,同时又能够应对日新月异的技术发展,究竟需要哪些核心素养"的问题。然而,具体到每一门学科,比
【机 构】
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山东省邹平县魏桥中学
【出 处】
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江苏教育研究
【发表日期】
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2017年01期
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