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目的：探讨可行的培训方案对护士静脉输液床边核对行为进行干预,以期提高护士查对行为的主动性及有效性。方法：采取便利取样法,对305名护士使用＂教育培训—实践—评价＂的模式。结果：＂静脉输液床边核对流程＂培训前后护士各步骤执行正确率得到显著提高（P〈0.05）。结论：临床工作中运用＂静脉输液床边核对流程＂能提高输液正确率,是保证患者安全的重要途径之一。