【摘 要】
：
据统计,数学应用问题在高考数学试题中的出现呈逐年增长的趋势,所占比重较大,已经成为考查的重点,也是数学教与学的重要内容之一.美国NCTM课程标准(2000)提出的五项数学素养
论文部分内容阅读
据统计,数学应用问题在高考数学试题中的出现呈逐年增长的趋势,所占比重较大,已经成为考查的重点,也是数学教与学的重要内容之一.美国NCTM课程标准(2000)提出的五项数学素养中就包含“具有数学地解决问题的能力”.2003年教育部颁布的《普通高中数学课程标准(实验)》把“发展学生的数学应用意识”作为高中数学课程的基本理念之一,明确要求:“高中数学课程应提供基本内容的实际背景,反映数学的应用价值,开展“数学建模”的学习活动,设立体现数学某些重要应用的专题课程.”[1]核心素养是当前课程改革的关键词之一.数学核
其他文献
电子技术课程设计是为提高电子类专业学生综合能力而开设的应用型实践课程。通过课程设计，．-j-~检验学生掌握电子技术理论知识的程度，考核学生运用理论知识分析问题、解决问题的
高校院系办公信息化是高校自身建设、改革和发展的必然要求，是高校提高办公质量、管理水平和工作效率的必然趋势．然而，诸多因素制约其效能的发挥．本文着重从管理体制、网络、软硬
采用问卷调查和文献资料等方法，对宿州学院、淮北煤炭师范大学、皖西学院三所大学体育教育专业毕业生实习前的准备工作的基本情况进行调查与研究，在分析体育教育专业毕业生实习
以人为本思想政治教育是当代高校素质教育改革的重要落脚点，论文首先讨论了现阶段大学生思想政治教育的时代特殊性，分析了以人为本对当代大学生思想政治教育的指导意义，论述了“
研究采用Frost维完美主义量表和大学生自卑心理问卷，选取340名大学生被试进行测试，探讨完美主义与自卑心理之间的相关关系。结果表明：（1）大学生完美主义与自卑感之间存在显著正相
思想政治教育是大学生全面发展的重要精神基础，必须要对现阶段的课程模式进行改革，重视大学生的自我能力培养。